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法七：為孩子營造最佳的成長環境

瑞典教育家愛倫？凱指出：環境對一個人的成長起著非常重要的作用，良好的環境是孩子形成正確思想和優秀人格的基礎。

孟子小時候，父親就死了，母親守節。居住的地方離墓地很近，孟子學了些喪葬、哭喪這樣的事。母親想：“這個地方不適合孩子居住。”於是就離開了，將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學校旁邊。夏曆每月初一這一天，官員進入文廟，行禮跪拜，揖讓進退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這才是孩子應該居住的地方，”就在這裡定居下來了，孟子透過精學六藝，終成一代思想家。

孩子從出生到青少年時期，絕大部分時間生活在家庭裡，家庭環境對他們有耳濡目染、潛移默化的教育作用。孩子模仿性強，這個特點決定了家庭環境對孩子有著重要影響。為此，父母們應當向孟子的父母學習，努力創設良好的家庭環境，促進孩子健康成長。

方法八：尊重孩子，讓孩子感到被重視

只有被人尊重，孩子才可能獲得自尊，並可能學會尊重別人，而自尊和尊重他人是成為一個具有健康人格的人的首要條件。

13歲的黃子薇是個懶散的人，小房子裡總是弄得亂七八糟。那天是個週六，媽媽推開黃子薇的房門，進去幫她打掃衛生。“媽媽，你進來幹嗎？出去出去！”黃子薇很不高興地朝媽媽揮著手。

“沒看看你的房間髒成什麼樣了？”媽媽不顧她的抗議，拿起掃帚掃起來。

“你看見房門上的‘請勿打擾’的告示了嗎？不要隨便進我的屋子好不好？要進來也應該敲門呀！”

“那以後自己把房間弄整潔啊！”

“那是我的事，不要你管！”黃子薇一副不耐煩的口氣。

“你這孩子，這是怎麼說話呢？”

“媽媽，你應該尊重我啊。我也是人呀！”

媽媽生氣地從黃子薇房間裡退出來。一看黃子薇門上，真的掛著一個漂亮的掛飾，可以用手撥動，每撥一格就有相應的話出現。比如“我正在看書，請勿打擾”或“進門之前先敲門”等等。

父母應當具有保護孩子的權利的意識，給孩子足夠的尊重。可以說，是否尊重孩子，將對孩子一生的發展起重要作用。

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別讓“陷阱”害了孩子（1）

——明智父母應避免的7個教子誤區

有許多父母望子成龍心切，但又缺乏科學的教子方法，他們往往憑個人的直覺和傳統經驗來進行施教，這使得家庭教育出現了許多問題，產生了許多誤區，甚至鬧出了許多家庭悲劇。如果不能認識和避免這些誤區，必然會害了孩子。

高大新從小嬌生慣養，媽媽將他視為掌上明珠。媽媽的脾氣很壞，對誰都敢罵、敢吵、敢打，唯獨對她寶貝兒子百依百順，即使高大新在外面惹是生非，打傷了鄰居的孩子，也絕不講兒子半句，反而把投訴的鄰居罵一頓。高大新要吃什麼，媽媽不管白天深夜一定要找來給他吃，稍有怠慢，便要大發脾氣，弄得一家人不得安寧。有時飯菜不合口味，高大新便把菜碗摔得粉碎。讀初中後，他就學會了抽菸喝酒，媽媽也不加以阻止。有時晚上高大新還要邀集一些逃學的同學去吃夜宵，不給攤主付錢，還要大打出手。他後來因流氓罪被送進了少年管教所，他的媽媽後悔莫及。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的搖籃。對於孩子的成長，家庭教育是非常重要的。然而，很多父母缺乏對孩子發展情況的研究，不懂得孩子身心發展的規律，因而不顧孩子的個性特點、興趣愛好，一味追求智力開發，過