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而臺下的同學早就迫不及待的開始鼓掌。

如果不是場面不合適, 有些人甚至想問安萌：你還有多少驚喜是我們不知道的？

這個女孩簡直天賦無窮，有人甚至在想：還有什麼東西是她不會的？

哦，她不會和自己談戀愛。

這個倒是蠻真實的。

老師見情況不對, 便主動出言為安玲解圍：「兩位同學的口語表達能力都非常厲害, 大家平時如果有什麼困難，可以向他們多多請教。」

「兩位同學的英語口語都非常厲害，」她最終下了結語，「不過語言的確實用性第一，所以大家的首要目的是要讓別人能夠聽得懂, 不必盲目追求所謂的標準口音。」

老師這番話說得客觀公正，只是她嚴重低估了安萌與安玲方才對話的□□味, 只以為是正常的辯論討論。

於是，在老師說完之後，安玲的面色頓時鐵青。

有一瞬間她甚至已經張口——正面她的同學都以為她要發作了。

反正安玲一直都是無法無天沒什麼人能管住她的，按照她以前的脾氣, 她就是鬧著要父親發動關係開了這個老師都有可能。

然而安玲對上了安萌的目光。

安萌無聲地張口。

她背對著老師同學，所以其他人看不到。

但安玲準確地判斷出了那無聲的三個字：

「你試試？」

安萌目光微凜，安玲自己想怎麼腦癱丟人現眼都無所謂, 但是如果在學校裡還搞這種醃臢手段連累她的名聲的話，她絕不會坐視不管。

今天老師要是因為她倆的爭執而丟了飯碗，即使錯處不在安萌，之後她肯定也會沾到髒水。

安萌可不想無故背鍋。

安萌的眼神鋒銳如刀，刺到人身上時幾乎有種冷戳戳的痛。

在遇見她以前，安玲從未見過哪個女孩子可以有這樣強勢鋒利的氣場，以至於讓她下意識想要轉開視線，錯開她的目光。

而這麼一畏縮，就已經失去發作的最好時機了。

這一幕落在其他同學眼中，便是安萌一個眼神過去，便將安玲收拾得服服帖帖。

要知道，這可不是安萌第一次顯露這樣的能力了。

之前在帖子裡，經常有人誇讚安萌氣場強，撕逼一旦佔了上風，往往能壓得對手抬不起頭，甚至潰不成軍。

但真正親眼看到，許多人還是第一次。

「那麼兩位同學都請回吧。」老師不知道發生了什麼，仍然笑眯眯的。

在安萌的注視下，安玲心不在焉地恍惚回了座位。

她知道，自己回國的學校生活，開頭算是徹底砸了。

【收集到安玲15點怨氣值。】

15點？

那這是恨她恨得厲害啊。

安萌在內心的小本本給安玲記了一筆，而備註則是——

【加大力度!】

這麼肥美的小羊羔，不多薅點羊毛怎麼對得起安玲的努力？

果不其然，在今天接下來的幾門課裡，凡是文綜方面的課程，特別是人文歷史方面，安萌均展現出了廣泛的知識量。

而且不要問怎麼知道的，問就是科教頻道10的紀錄片。

於是在今日之後，論壇上再沒有人會因為沒見識一類的事情嘲諷她。

透過今天安萌一反常態的表現，聰明人哪裡會不知道，安萌之前是純粹不想當出頭鳥，然而這次堂姐來了，出現了競爭關係，安萌才不再偽裝自己，露出鋒芒。

不過實際上安萌的動機與大家想的都不一樣。

她這麼努力只是想觸發學業方面的隱藏挑戰。

果不其然