第五章 第二週，繼續(第1/2 頁)

2022.3.5 這一週幾乎天天都在寫，因為天天都有事情可寫。 之前的一個磨合階段已經過去了，現在又進入了一個新的階段，進入了新的發展階段。 上一個階段的情緒，家務已經完成了，手機的事情還需要持續進行，現在進入了一個新的階段，就是關係，更深入的關係。 上一篇裡，我寫到了兒子埋怨我因為沒有看清楚學籍資訊而導致他在週五白跑了一趟派出所的事情。這個事情並沒有結束，帶來的情緒還沒有解決，所以又在第二天來了一個爆發。 今天，我從輔導兒子做英語開始，我也不知道是如何轉換到昨天的那個事情的話題上去了。但是，我們討論著，爭論著，後來兩個人都不開心。 後來，兒子說我不想做英語作業了，我要看老師佈置的電影作業，我說不行，現在就是不能看。 他說“為什麼？”我說，“不為什麼，就是不能看！” 兒子試圖告訴我，這是作業，他想做，他也講出一大堆一大堆的道理，我還是堅持不能看。 後來，我們又聊了很多，我逐步逐步清晰了他的想法，他的觀點，並且我說出來讓他確認。 兒子目前是覺得媽媽老是做錯事情，而且雖然媽媽嘴巴上說要改，但總是改不掉。而且這些事情會影響到他，所以他很不高興，於是忍不住去埋怨媽媽和嫌棄媽媽。即使媽媽做了很多其他正確的事情，但是他都沒法去理會，也沒法去寬容對待。這些錯誤的事情，到目前為止，大概不超過十件吧。 我於是告訴他說，我做錯的事情確實影響到了你所以讓你很生氣，我能理解。但是，你對我的要求我達不到，所以呢，你自己的事情你就儘量自己做，實在需要我幫忙再找我。所以呢，能在一起就在一起，不能就不在一起做。反正我們在一起也沒有多少時間，一千多天吧，甚至更少。所以呢，大家一起看，如何讓我們相處時更加和諧。（其實說這些話時，我還挺激動的，我覺得心裡挺難受的，因為被兒子嫌棄和埋怨。） 我覺得，這就是到了一個如何與他人相處的問題上來了。當然，兒子也住過宿，也有很多同學，夥伴，其實他和別人相處都沒有和父母一起這麼多的事情。因為他好社交，他對同學，夥伴都是比較寬容的，但是就是對親人不寬容。他將來還要組建自己的家庭，他還有其他的親人要一起相處，也許這個狀況會變成他自己將來要面對的障礙。但除了告訴他我的感受，和不允許他說不尊重的話之外，可能我也無法再對他做其他的事情了。 對於我來說，重要的是接納我自己，允許我自己做錯，看到自己的價值。也許這是老天爺給我的更大的一個挑戰，用一個自我沒有發展出來的孩子，用他有時惡劣的語言和態度，在考驗我：你真的愛你自己嗎？無論別人說什麼！ 其實，討論中我們還提到，我們兩個人很不一樣，兒子也說是這樣的，所以對於兩個不同的人，如何相處，恐怕小到我們的小家庭，大到國家與國家，甚至自然界中的各個層面，都是一個永恆的主題吧。 希望兒子能在與我的磨合中成熟，也希望我在這個過程中更加自信和堅強！ --------------------------------------------------------------------------------------------- 2022.3.7 到上週結束，基本上都非常地順暢。 我發現孩子所體現出來的兩極性（老師說過，這是九年級孩子的典型特點），一方面他因為我做錯事情的強烈埋怨，一方面他對媽媽還非常地依賴，並且在關係上還在深入。 這種深入的關係體現在好幾個方面： 一個是他最近常說，你坐在這兒，我們聊聊天；或者，我到媽媽這兒說說話。兒子愛和我說的話越來越多了，這在上個學期完全不是這樣，那時候門常常關著，人都看不到，更別說聊天了。而他現在願意把他的心理話拿出來，我挺高興的。 還有一個，就這個週末發現的，兒子外出有時候