第55章 振聾發聵（1）(第1/2 頁)

“請坐！”蔡成稚嫩的聲音響起後，眾多郡府官吏方才重新坐下。

這當然是蔡成讓蔡立事先安排的。

也算是一個下馬威。

以此告知這些學士們，你們連尊師重道的基本禮儀都沒有做到。

蔡成的年齡，比任何一個學子都小，如果開始不來個下馬威，千餘人的課堂，蔡成還真未必壓得住。

眾多郡吏坐下後，田主使邁步走向中間，接過蔡成手中的紙喇叭，大聲說道：

“現在宣佈大學堂課堂紀律：

“一、上課時不得交頭接耳，保持正襟危坐；

“二、想要提問，必須先舉手，得到先生許可後，方可起立發言；

“三、課前需要輪值學子把黑板擦拭乾淨；

“四，課後需要輪值學子打掃課堂；

“五、所有學子必須要比先生提前進入課堂；

“六，下課後，必須有序走出課堂，不得一鬨而散……”

一口氣足足宣佈了六七條課堂紀律以及近十條學堂規矩後，才把喇叭重新遞給蔡成，躬身一禮，說道：“請先生授課！”

然後緩步退下。

不僅是這千餘學子，就連旁聽的各位家主，都看了個稀奇。

原來課堂上，還有這麼多規矩。

不過仔細想來，這些規矩似乎都是必要的。

其中，不僅體現了儒家一直堅守的“尊師重道”，而且更是課堂秩序、課堂衛生的保證，從而讓先生能夠更好的授課。

所有家主都覺得學到東西。回家後，對自家的私塾，也需要建立一些規矩。

“我相信，在座各位學子所學，必然都是多於我的。”蔡成正式開始授課。

只不過誰都沒有想到，他竟然會以學識多少，來做開場白。

不過，畢竟是第一次授課，故而誰都沒有開口說話，只是靜靜地聽著，蔡成之後又會說些什麼。

這些學子中，可不乏年過三十的學子。他們數十年來，飽讀詩書，自認滿腹經綸，覺得自己無非是沒有機會而已。

他們來大學堂，就是看中這裡有成為官吏的機會，而不是認為一個稚童能教自己什麼。

所以，聽到蔡成的開場白，有人臉上稍現不屑，內心暗言：你倒是還有些自知之明。

蔡成彷彿沒有看到這部分學子臉上的不屑，繼續說道：“所以，我想請教各位，是不是飽讀詩書、滿腹經綸就可以稱之為讀書人？或者說，你們心目中的讀書人應該是什麼樣的？”

一言落地，驚呆眾人。

愣神之後，剛剛宣佈的課堂規矩都忘了，個個開始交頭接耳，更多的人則是滿臉迷茫。

是呀，讀書人應該是什麼樣的？

或者說，什麼樣的讀書人，才能稱得上是真正的讀書人？

好像從來沒有人想過這個問題。

蔡成這一似乎很簡單的問題，卻把所有人都問住了。

半晌後，課堂中還是沒有安寧下來，“嗡嗡”聲不絕於耳。不僅學子在探討答案，就連旁聽者也都茫然，難以給出一個世所認可的答案。

足足過了一刻鐘，蔡成才拿起桌上的教鞭，對著黑板用力地敲了幾下，三個作為助教的郡吏，也都拿起教鞭朝著黑板用力敲了起來。如此，課堂中才慢慢恢復安靜。

蔡成靜靜地看著千餘學子和幾百旁聽者，問道：“誰能夠說說自己的回答？”

現場寂靜。

答案太多了，誰都不願意做這個出頭鳥，否則必被其他人攻擊。

讀書人都是要臉面的。

看到沒有人主動回答，蔡成隨意指了一個學子道：“請這位學子說一下，你為什麼而讀書。”