分卷閱讀194(第1/2 頁)

第一天正式上學學習知識，秦立在醫院裡上班時，頻頻走神。

高中課不像是幼兒園那樣自由。

秦小小就沒有正經地上過一天課，很多課堂上的規矩也沒有人教導他。

比如回答問題要舉手，站起來講話等等。

他感覺高中的老師應該都不會計較他兒子這些規矩，他今天去的時候，看看年級組長那稀罕的樣子，就知道對方有多喜歡秦小小了。

秦小小這一點小“缺點”，在寵愛他的人的眼中時可以被忽略不計的。

秦立總算是熬到了自己的下班的時候，不過他沒有著急走。

他是下午五點下班，學校也是五點放學，但還有個晚自習，晚自習這個要看學校裡怎麼安排。

秦立拿出手機，跟年級組長打電話。

“你好，我是秦小小的父親，我想問問小小在學校裡的情況。”

對方的聲音洪亮，一聽就知道心情很好。

“欸！是小小的家長啊！正好我也要找您呢！今天小小在學校裡表現得非常好！學習完全跟得上我們的進度，而且回答問題也很心細，膽大，課後的練習也都寫得非常認真，而且對同學們也非常有愛，互幫互助……”

年級組長一接通電話立刻誇讚起來，口若懸河。恨不得能誇出一朵花來。

秦小小的表現怎麼能用一個“好”字來形容呢！

得用一大串的“非常好！特別好！”來形容才對！

秦小小這就是空降高二一班的第一啊！

他們學校高中部每一節課上完之後，都會有練習環節。

就算是再仔細再認真的學霸也會有一兩道失誤的時候。

但秦小小根本沒有！

而且對方的點讀筆是真的很好用啊！

唸的很快，聲音也不大，小孩子寫的速度也很快。

一開始簡單的題目是，學生們看完題目就知道答案，點讀筆要說完小孩子寫答案。

後來到了大題目對方的速度直接“唰”地趕超了。

別人看完題目還在思考，小孩子就已經直接寫了。

別人剛有了思路開始寫題目，小孩子就已經寫完了。

點讀筆的聲音又響起來了。

這怎麼不能算是另一種對同學們的互幫互助呢！

實驗失敗品崽崽7

秦立沒想到老師對自己家的小孩子竟然會有這麼高的評價他頗為受寵若驚。

“謝謝老師的關照，那我們家孩子晚自習怎麼安排？”

對面的年級組長也在思考這個問題。

秦小小年紀小，正是需要家長陪伴的時候晚自習的話他們學校會安排三節。

有的時候做練習題有時會上課全靠當天晚自習的老師如何安排。

年紀組長想了想跟秦立商議道：“小小家長要不這樣吧，您看你等第一節 晚自習下課來接小小怎麼樣？”

“我們下午放學到晚自習中間有兩個小時的休息時間大概七點開始上課七點四十五分結束。您看到了晚上七點四十五分過來接孩子可以嘛？”

秦立當然說好。

於是這事就這麼定了下來。

下午放學的時候，年級組長等在外頭，跟小孩子說了這件事，“我跟你爸爸說了讓你晚上上一節晚自習然後他再過來接你。你可以嗎？”

小孩子問：“窩叭叭怎麼說哇？”

年級組長說：“你爸爸同意了。”

秦小小點頭：“那就聽，窩叭叭的！”

年級組長很高興，要帶小孩子一起去吃飯。

小孩子很乖，秦立說了，到了學校裡面就讓他要聽老師的話，老師做什麼就是什麼吃飯