第7章 跨國(第2/2 頁)
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效率，也讓兩個國家的學生之間建立了深厚的友誼。
林玲注意到，透過這些交流活動，學生們的世界觀和價值觀都發生了積極的變化。他們變得更加開放和包容，更加理解和尊重不同的文化和觀點。這些變化讓林玲深感欣慰，她知道這些經歷將對學生們的未來產生深遠的影響。
在專案結束時，林玲組織了一次國際友誼日活動，讓學生們展示他們在交流專案中的收穫和體會。張濤和艾米麗一起製作了一個影片，記錄了他們的友誼歷程和文化交流的點滴。影片在活動中播放，贏得了師生們的一致好評。
林玲在活動上發表了講話，她感謝了所有參與專案的師生和家長，她鼓勵學生們繼續保持這種開放的心態和學習的熱情。她說：“友誼不分國界，透過友誼，我們能夠更好地理解這個世界，也能夠更好地理解我們自己。”
國際友誼學校專案取得了圓滿成功，林玲決定將這個專案常態化，並繼續擴大合作的範圍。她相信，透過不斷的交流和合作，學生們不僅能夠提升自己的語言能力和文化理解，更重要的是，他們能夠建立起跨越國界的友誼，成為真正的世界公民。
林玲知道，她的教育之路還很長，但她已經準備好了，她將帶著熱情和創新，繼續引領學生們在知識的海洋中遨遊，去探索更廣闊的世界。
：()重生之我是語文老師
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