第5章 小學(第2/4 頁)

別可愛。周軍靈機一動，趁她不注意，將一粒煤塊悄悄地放進了她手中的果子裡。張芳沒注意，一口咬下去，頓時覺得不對勁，吐出來一看是煤塊，大家先是一愣，隨後都哈哈大笑起來。那歡快的笑聲在院子裡迴盪，彷彿要把屋頂都掀翻了。還有一次，老師家有一盆小金桔，那金黃的小果子在陽光下閃閃發光。老師把金桔分給同學們，每人分得兩三顆。周軍拿著金桔，就像捧著珍貴的寶貝一樣。他輕輕地剝開金桔皮，把一瓣金桔放進嘴裡，那酸甜的味道在口腔裡散開，讓他覺得無比幸福。同學們也都開心地吃著金桔，歡聲笑語充滿了整個屋子。

周軍在小學就展現出了對書法的濃厚興趣，這也得益於老師的指點。那個年代，考試都是用蠟紙刻板後進行油印刷。刻板這活可不簡單，需要有耐心和一定的書法功底。而周軍因為字寫得好，就經常被老師叫去幫忙刻板。他坐在那張小桌子前，拿著特製的刻筆，在蠟紙上一筆一劃地刻著。那專注的神情，彷彿世界上只有他和眼前的蠟紙。他知道，自己刻的每一個字都關係到同學們考試的試卷質量，所以他格外認真。每一個筆畫他都要反覆斟酌，力求完美。有時候，為了刻好一個複雜的字，他會花費很長時間。在這個過程中，他對書法的理解也越來越深刻。他開始研究不同字型的特點，從楷書的端莊到行書的流暢，他都用心去體會。他會在課餘時間練習書法，用毛筆在宣紙上書寫，感受著筆墨在紙上暈染開來的奇妙感覺。他的書法水平在不斷地練習中日益提高，老師們都對他的進步感到驚訝和欣慰。

在學校的學習生活中，周軍還積極參加各種活動。學校組織的朗誦比賽，他總是踴躍報名。他會精心挑選朗誦的文章，然後反覆練習。他站在舞臺上，那富有感染力的聲音就像一陣春風，吹進了每一個聽眾的心裡。他的朗誦聲情並茂，能夠把文章中的情感表達得淋漓盡致。每次朗誦比賽，他都能獲得優異的成績，為班級爭光。在運動會上，他也不甘示弱。他雖然身材並不高大，但卻有著頑強的毅力。他參加短跑比賽，在起跑線上，他就像一隻蓄勢待發的獵豹。當發令槍響，他如離弦之箭般衝了出去。他的腳步飛快地交替著，那飛揚的塵土彷彿是他拼搏的見證。他在賽場上奔跑的身影，成為了同學們眼中的一道亮麗風景。儘管有時候他沒有獲得第一名，但他那種永不放棄的精神深深地打動了大家。

除了學習和活動，周軍在和同學們的相處中也有很多溫暖的故事。有一個同學叫李延偉，學習成績不太好，經常因為作業做不好而苦惱。周軍知道後，主動提出要幫助他。每天放學後，周軍都會留下來和李強一起做作業。他會耐心地給延偉講解每一道題目，從簡單的算術到複雜的應用題，他都講得非常詳細。在周軍的幫助下，李延偉的學習成績逐漸提高，臉上也露出了自信的笑容。還有一次，班級裡組織了一次野炊活動。同學們分成小組，一起準備食物。周軍所在的小組在準備炒菜的時候，發現忘記帶鹽了。大家都有些著急，周軍卻冷靜地說他有辦法。他跑到附近的農戶家裡，禮貌地向主人借了一些鹽。在野炊的過程中，大家一起合作，有的生火，有的炒菜，有的擺放餐具。周軍在其中起到了關鍵的作用，他就像一個小大人一樣，協調著大家的工作。當大家品嚐著自己親手做的美食時，那種滿足感和快樂是無法用言語來形容的。

隨著時間的流逝，周軍在小學的時光如同白駒過隙，但每一個瞬間都深深地印在了他的記憶裡。那些和老師、同學們一起度過的日子，那些歡笑、淚水、努力和成長，都成為了他人生中最寶貴的財富。他就像一艘在知識海洋中航行的小船，在小學這個溫馨的港灣裡，揚起了夢想的風帆，向著更廣闊的未來駛去。他帶著對知識的熱愛、對生活的熱情，以及在小學時光裡培養起來的優秀品質，準備迎接新的挑戰，書寫更加精彩的人生