第56章 軍功制(第2/2 頁)

規劃而後移了。

院門口，隨著蘇黎的車輦停下，透過明黃的簾布，隱約可見醫學院的風采。

待王振上前掀開門簾，蘇黎才從馬車中走出。

“建的不錯。”蘇黎看著院門笑道。

身後，夏原吉走上前道：“的確甚好，但也多虧了陛下的支援，不然恐怕建設司還捨不得下這個血本呢！”

這倒也是，整座醫學院佔地整整翻了十倍，青磚水泥琉璃瓦，連木材都多為紅木，可見它的含金量。

蘇黎抬步第一個跨進大門，“陛下萬歲萬歲萬萬歲！”院內，原太醫院院正現醫學院院正率領著下屬與學生拜見蘇黎。

“平身吧，還有勞院正你費心給朕帶帶路了。”蘇黎說道。

“能為陛下辦事，是老臣之幸，老臣不敢言累。”院正一本正經的回道。

……

院正領著蘇黎一行人在醫學院裡邊逛邊解說：

“陛下，這裡便是醫學院的普通課室，一共八十間，是學生們學習書本知識的地方。”

蘇黎他們看向課室，一間大概有五十平，可以容納三四十個學生。

課室內佈置有成套的木製桌椅，授課老師的站臺應蘇黎的要求特意掛上了一塊深色木板和簡易粉筆，以供授課老師使用。

在教育上，蘇黎有想過推行硬筆字，但是硬體根不上，總不能拿鵝毛筆來改革吧？

這屬實是本末倒置。

而木炭筆太脆，不易使用，思來想去，蘇黎最終還是決定仍用毛筆字，規定從小學就開設練字課程，一直到上學才能結束。

但授課老師就會遇到問題了，以往的私塾多為一對一，老師按每個學生的進度走，認字也多為古籍的韻書指導，可謂把師傅領進門，修行在個人體現的淋漓盡致。

而蘇黎要的卻是集體教育，講究一個快字，掃盲快、入門快、成才快，是為了快速累積人才的，少、中、上三個等級的學院蘇黎都是如此安排的，只在大學裡要求精益求精，區分人才。

所以蘇黎才把黑板和粉筆的概念提出來，解決了授課的問題。

而課本，則被蘇黎交給了教育司編纂。

蘇黎定下的教育大綱，自然也深深的影響了醫學院的建設，它的普通課室便是應用了當下教育主流的成果。

參觀完了普通課室，院正又帶著眾人繞過一條長廊，入眼便是一片大型廣場，地面鋪滿了青石板，其中還摻有一些水池和亭臺。

“陛下，這裡便是學院舉辦活動、訓話和上武課的地方。”

聽著院正的話，蘇黎頓時來了興趣，當初自己雖然下令設武課，但是武課的內容她卻沒管，全讓教育司自由發揮了，如今來看倒是有些好奇了。

“朕看著這廣場空曠的很，修的也齊整，就是不知道醫學院平時的武課都上些什麼？”蘇黎問道。

院正拱手回道：“回陛下，醫學院不比平常學院，課業更重，所以武課上老臣並沒有要求太高，只設了體能訓練，並沒有把普通學院的騎射、搏擊都加進來，且為了課業進度，武課一週只設了三節，沒有普通學院的每日一節多。”

蘇黎聽了，點點頭表示贊同，學醫本來就是大不易，若還強求其他反而會不美，對此，蘇黎對院正的安排還是很滿意的。

只是轉頭對兵部尚書道：“李弘，回去後讓軍區整頓一下軍醫，對她們也來項體能與馬術訓練，她們未來是要上前線的，那裡刀劍可不長眼，朝廷培養一個軍醫不容易，在自保上得多下點功夫。”

“是，臣回去便辦此事。”李弘道。

“陛下，再往前便是實踐課室了，也是醫學院最核心的區域……”