分卷閱讀196(第2/2 頁)

小聲感慨，臉上滿是震驚和敬畏。

能有如此敏捷的思路，切原赤也從某方面來說還是挺聰明的。

中也嘴角一抽，目光中充斥著複雜，“呵呵，切原赤也，我願稱之為世界第一神人。”

也不知道大腦的結構如何，思維能夠如此奇特，真是與眾不同啊！

“眼瞅著赤也這樣子，補考透過怕是無望了。”景仁輕輕嘆了口氣，就切原這樣，想要透過補考，做夢可能比較快。

“雖然想要讓赤也提高成績很困難，但我想，也不是完全沒有辦法吧。”久仁若有所思地摸了摸下巴，似乎是想到了什麼，臉上露出了一種不懷好意的笑容。

“要是有什麼好的建議，你可以提出來，如果合理我們會採納的。”幸村不知道什麼時候來到他們旁邊，剛好聽到了久仁說的這句話。

久仁攤了攤手，意味深長地說：“部長也知道我以前在中國待過一段時間吧，其實我覺得那邊的教學制度應該還是比較適合赤也這種情況的……”

在工藤久仁的強烈建議下，別無他法的幸村懷著半信半疑的態度聽從了他的建議，就這樣，切原赤也被強制執行題海戰術。

久仁為了給諸位前輩們演示這種方法的實現過程，乾脆抽出了一本習題，從上面圈出來許多解題過程相近的題型，耐心地給赤也進行詳細講解。

“來，赤也，你看看，像這種型別的題目，都要用這樣的解題方式。”

“那這些題為什麼這麼解？”切原有些困惑，他目前是知道解題過程了，但是這個過程緣何而來，為什麼要這麼解題，他並不清楚。

久仁臉上帶上了溫柔和煦的笑容，他輕輕拍了拍切原的肩膀，寬慰道：“赤也，你不需要知道這個過程是怎麼來的，也不需要理解，你只需要知道類似這種題型，他的解題方式是千篇一律的，頂多就是數字不一樣而已。”

沒錯，不需要追根究底這道題為什麼這麼解，只需要死記硬背這種題型會有相應的解題過程且這種過程是一成不變的就可以了。

即便偶爾題型有變，按照固守不化的過程來解題，也多少能得幾分。

“……”切原歪了歪頭，面容透露著幾分茫然。

“還有哦，赤也，之後我會給你單獨列出一張課程表，我會把你所有可用的時間全部利用起來，在補考之前，絕對不會讓你浪費一絲一毫的。”工藤久仁輕聲細語、體貼入微地說道。

切原：“……”

……

久仁的辦法有沒有成效暫時還看不出來，不過用這種死記硬背的方式教導切原的確讓其他幫忙補課的前輩感到輕鬆了不少。

然而被補課的切原卻感受到了更深的壓迫感。

國語要背，英語要背，就連數學也要背。

身邊時刻都有人在輪流監視著他，即便頭腦發脹，都不敢放鬆一絲一毫，生怕迎來的就是諸位前輩譴責的目光以及真田副部長洶湧而來的鐵拳。

然而每每抬頭想要休息的時候在