第158章 辯 下(第2/2 頁)

的初衷背離了嗎？

一時間，倪效國被戴定說的不知該如何反駁，漲紅著臉，怒目圓睜地看著戴定。

然後有些失態，近乎用吼的方式喊道：

“反正不管你怎麼狡辯，我就是不允許你這麼詆譭偉人，你就是有政治立場問題，我就是給你零分。”

此刻，在座的諸位老師，包括錢校長，都瞬間石化。

對於倪效國的“歇斯底里”，大家顯然是猝不及防的。

但此刻戴定倒是依舊沉穩，他一開口就又把所有老師都拽了回來：

“既然倪老師這麼說，那我還想講講規則。

大家都知道無規矩不成方圓，無論在哪裡，任何人做事都是要講規則的，相信這點沒人反對吧。

那麼好，如今已不是‘四人幫’，‘文化大革命’的時代，你所謂的政治立場都是哪年的老黃曆了。

我們的教育中始終貫穿‘實事求是’的原則，按照這次一模考的規則，你沒有道理給我的作文打零分。

更何況你所謂的政治立場問題根本不存在。

我想請問倪老師，是什麼規則賦予你給我零分的權力呢？沒有吧！

如果這種權力是你自己賦予自己的，那麼在座的每一位老師是不是都可以賦予自己給我公正的權力呢？”

戴定的話有理有據，邏輯合理，嚴絲合縫，而且說得還很有煽動性，在座的老師有很多都被他感染。

看著同事們似乎都站在戴定這一邊，倪效國終究還是繃不住了。

在眾人的驚愕中，他竟是直接摔門而去。

最後還是錢校長出來“收拾殘局”，他很討巧地說道：“剛才戴同學的解釋大家也都聽到了，我個人是接受的。

關於成績的問題，我覺得大家投票吧。

同意按照我校一模考批改規則，重新給戴定同學打分的請舉手。”

說完他自己第一個舉起了手，於是全場所有老師都舉起了手。

開玩笑，校長都表態了，哪有不跟進的道理。

而且校長表達得很明確，這可完全是按照考試評分標準來的。

其實這件事到處都透著不可思議，很多瞭解倪效國的中年老師，包括校長，都覺得他的舉動十分反常。

倪效國雖然比較死板，但在學校還是很有威望的，為什麼要針對戴定這麼個學生呢？

最終大家都歸咎於倪效國是四班的班主任，他最希望的是年級前二，甚至前三都在他的班裡。

後來經過一番討論後，選舉出三位語文老師，重新給戴定的文章評分。

結果取了平均值後，戴定的作文得分為49分。

於是，戴定以總分領先高洪波17分的成績，位列年級第二，距離第一的穆青女也只有8分。

不過戴定的這個成績著實讓人吃驚，他似乎有無限潛力，每次考試都是大幅提升。