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旁的酒壺，為自己倒了一杯酒，似乎已經做好邊喝邊聽的準備了。書　包　網　txt小說上傳分享

第七十六章

少年整理了下思緒，隨後說道：

“那好，既然大師想聽，我不妨將自己的立場站在一個長輩的高度上來略談一二。”

“依我之見，社會的發展，文明的進步，不同年代的人都在各履其職，誰都不能只靠單單一代人就能築建起輝煌的城牆。”

“也許今天我們還仍在學習老祖宗留下的國粹：課本里的詩詞以及文言文。”

“但這樣的怪圈又是很難意味的，因為一方面我們在不斷地學習著他們滿口的‘之乎者也’，另方面又會為其腐朽封建的思想感到悲哀。”

“為此我們時常有一種脫出思維禁錮的優越感，但現在卻很難找到一個能夠譜寫華美詩詞的人。”

“對自己的痛腳視而不見，並用為數不多的優點去比較別人的短處，有這樣的思維註定是不明智的。”

“後輩們到底是怎樣，如果這樣的論點是強制性的，那麼我只會用4個字來概括。”

“越來越好。”

“因為每輩人都有每輩人的特色，正是因為每輩人不同的短處及優點才構成了如此繁雜的世界。”

“人應該學會一種相互的包容，小學裡有過一篇課文叫《畫楊桃》，其實都是一個道理。”

“大家不可能都坐在同一個角度來審視這個事物，所以畫出來的東西才會不一樣，但誰又有資格去說對方的不是呢？”

“其實哪裡有擔憂和瞧不起的必要呢？他們比起前輩人，在人生中也越來越自信了，他們很擅長表達自己的喜悅。”

“如果這樣的行為都定義是不含蓄的話，那前輩人又何嘗不像那處於封建社會並且滿口‘之乎者也’的古人呢？”

“為此，他們才是思維的解放者。當然前輩人也曾經解脫過，但後者比起他們解脫得更多，對於這樣人性的進步，難道不應為之而感到欣慰嗎？”

“透過歷史的總結，後輩人面對生活更加勇敢，他們比前輩人更聰明，也更優秀。”

“他們懂得什麼是堅強。但缺點也不是沒有，比如他們對自己的行為更加放縱，他們自大，他們喜歡追尋一些不太積極的東西。”

“這些雖然不能忽視，但人又何嘗沒有幾個缺點呢？客觀的來講，他們的今天正是前者的曾經，前輩人如果時常反省自己的短處，那是因為他們長大了。”

“但在今天，後輩們還不算太大，所以又有多少必要將過多的社會問題施加在他們身上呢？”

“退一萬步來講，如果認為他們錯了，那麼該去實行的不是去指責他們，而是更應該去反思前輩對他們的教育以及培養。”

“人在社會上要學會承擔責任，思維和做法都是後天才養成的習慣，對於他們的短處是應該提出一個可行性的方案進行糾正的，而不是用一種站著說話不腰疼的姿態來殘忍的指責。”

“大家不能因為一盆水沒有倒好而導致濺在他們身上，就說他們髒了，這難道不荒謬嗎？”

少年說完後，望向了和尚。

和尚放下了酒杯，就只說了一句：

“人心善變，哪是那麼簡單就能有所改變的，那麼我且問你，你有手段進行變革嗎？如果沒有，只能發洩似的去談談，然後適應。”

少年聽後，頹然的埋下了頭，說道：

“雲大師所言極是。”txt電子書分享平臺

第七十七章

“今天與雲大師暢談一番，很是盡興，也感謝大師的盛情招待，時間不早了，告辭。”

少年起身，並向和尚抱拳道，轉身走出了房門。

“