第29章 舍慶春的課題(第1/2 頁)

第二天上午。

舍慶春九點多才醒來，便見到葉曉凡給自己端來一盆洗臉水。他這時想起昨晚的事來，臉上掛滿了尷尬，好在葉曉凡也沒有提。

舍慶春起床洗了把臉，還是感覺有些頭暈，就又爬上了床。在這差檔，葉曉凡出去了一下，不一會兒又回來，還帶回來兩份早餐，油條、鹹菜加牛奶。

舍慶春也沒有客氣，他確實餓了。兩人心照不宣地坐在桌子兩頭吃起了飯。

等吃得差不多時，葉曉凡找了個話頭兒：“你那個課題進展得怎麼樣了？”

舍慶春吃完最後一口鹹菜，從兜裡拿出二餅眼鏡擦了擦戴上，葉曉凡知道這是他要論述一件事情前的標準動作。

果然，他整理了下心情後說道：“初一那會兒，我按照陳老師教給我的實驗方法開始對那些種子的硒-3丰度做等精度測量，但沒過多久我就發現了一個問題，按著這種方法測量時，種子資料的精度偏差過大，經常偏差值都是呈幾何倍數，這樣就完全失去了參考價值。

開始我以為是因為種子樣本的地域不同造成的，於是我就重新選取了同一地域的種子做實驗，結果半個月後發現，即使是同一區域的種子測量平均偏差值也很大。

這就說明每次測量的種子裡硒-3的丰度都在變化。

我疑惑了。

我想造成這種現象的原因無非有二，一是種子存在干擾項，二是實驗方法有問題。種子的問題已經嘗試過了多次，那是不是說明陳老師這種實驗方法有問題？後來我和陳老師用了一個多月的時間來推導過程，並沒有發現其中有什麼問題，似乎一切很合理。這下可把我和陳老師給難住了，如果找不到這個問題的癥結，後面的所有實驗都將無法開展。

接下來的兩個月是我內心最彷徨的時候。實驗無法開展，我一籌莫展；課題沒法完成，更是讓很多同學笑話我。後來，武老師找到了我，勸解了我一番，我才終於明白，即使這個課題失敗，我還是從陳老師那裡學到了任何書本上都沒有的知識和方法，何況還有那探究奧秘的種種欣喜。”

葉曉凡看著舍慶春一番滔滔大論，也是明白了什麼，附和道：“所以，即使這次實驗失敗，你也不會換專業吧？”

“沒錯！”這時的舍慶春一臉的傲嬌，哪裡還是以前那個受氣包？

“那後來找到影響實驗資料變化的原因了嗎？”葉曉凡好奇問道。

舍慶春挺了挺顯點佝僂的後背，說道：“因為一直無法得到種子中的硒-3恆定值，我甚至直接懷疑是不是陳老師的理論本身就是錯誤的。不過我也清楚，實驗的成功與否和理論是不相關的，畢竟實驗只是工具，就像鋤頭是用來鋤地的，現在是鋤頭無法使用的問題，跟這塊地該不該鋤沒關係。而且陳老師還能拿出一套十分精確的資料推導來支撐他這套理論。

那到底是為什麼？為什麼就不能得到一個恆定的丰度值？

我再次把精力放在了種子的干擾項上來，會不會是有某種未知的干擾項導致了實驗資料的變動？

在經過一系列因素排除後，大約半年前，終於，讓我找到了問題的癥結所在。哈哈哈哈——”

葉曉凡見他又大笑起來賣關子，有種想上去撬開他嘴的衝動，催促道：“快點說!”

“你知道嗎？曉凡，我們生活的空氣中也含有一定量的硒-3元素啊！”雖然舍慶春早已知道了答案，但他現在講出來還是感覺很過癮。葉曉凡已經發覺了，這個舍慶春擁有“科學狂人”的潛質。

片刻停頓後，舍慶春繼續講道：“雖然我們所在的大氣中的硒-3元素含量很低，每立方米中硒-3含量不過幾納克，但對於這個實驗來說卻有著重大影響。因為這個含量遠遠大於種子中的硒-3的原子數。而