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好在林知言只是個半大孩子，就算有巡邏人員看見林知言滿臉好奇的從他們身邊走過，這些人的關注重點也不在他身上。

進了學校後，林知言便暫時把事情的後續拋到了一邊。

自從大腦二次開發後，林知言的學習速度又加快了不少，初中的課程現在對他已經不再有任何難度。

負責教他的老師也察覺到這點，便給了林知言在課堂上最大的自由度。

只要林知言聽懂了他課上教授的內容，不在課上玩鬧，老師就不會管他在底下幹什麼。

有了老師的放縱，林知言也不再勉強自己非得集中注意力聽講，而是翻看起課外書籍。

坐在林知言旁邊的孫之週年紀要比林知言大好幾歲，一扭頭，就看到林知言又抱著他根本看不懂的天書在翻看。

孫之周看向林知言的眼神既羨慕又滿是鬱悶，總之格外複雜。

果然人和人都是不一樣的。

孫之周覺得自己平日裡學習都已經非常努力了，可每當對上自己的同桌，他就發現自己其實是在瞎努力，白忙活。

他連初中的數學都還沒全部搞懂的時候，對方已經拿著筆在草稿紙上寫寫畫畫，一連串陌生又複雜公式從他的筆尖下誕生了。

盯著自己根本看不懂的那些公式，孫之周繼續感慨，人和人的差別怎麼就這麼大呢?

自己要是也像對方那麼聰明該多好。

想到他爹還一心希望他能考上高中，甚至成為大學生，孫之周就覺得很喪。

被妖孽同桌打擊的自信全無的孫之周覺得，這一切都太難了。

察覺到孫之周鬱悶的注視，林知言筆尖頓了頓，扭頭朝他看去，挑眉詢問對方是不是有事?

孫之周嘴唇抿了抿，糾結了半天，還是忍不住開了口，問如果自己遇到不會的題目，能不能向他請教?

自從許同學從學校退學，跟父親離開陵城後，兩人就被老師安排當了同桌，到現在已經有半年多了。

只是兩人雖然座位相鄰，孫之周以前卻很少向林知言請教。

主要是孫之周覺得自己比林知言大了好幾歲，哪怕遇到不會的題目，他也有些拉不下臉問。

可剛剛那一瞬，孫之周忽然就想明白了。

自己確實不是非常聰明，可自己身邊有個天才啊，碰上不會的題目，還不抓緊請教，他是不是傻?

對於孫之周的請教，林知言當然不會拒絕。

他還是很樂意多交個朋友的，只是他當初小學沒上幾天，就跳到了初中，班上的同學都比他大很多，根本沒幾個人願意跟他玩。

再加上他又被老師當成了天才，時常被老師誇獎，大家更覺得跟他有距離感，平日裡遇到他最多打個招呼，再深入的交流就沒了。

之前許同學在的時候還好些，可自從許同學跟著家人前往港城後，他就徹底落了單。

好在他還有看不完的書，學不完的內容，對交朋友也並不是特別上心。

不過既然孫之周主動遞出了橄欖枝，他也不拒絕就是了。

等跟孫之周慢慢熟悉起來後，林知言才發現，原來自己不知不覺間竟給對方帶來了那麼大的壓力麼?

孫之周其實並不笨，至少在同齡人裡，他算是比較聰明的，可誰讓他身邊突然多了個掛比。

林知言不僅比他多活了十幾年，接受過更完整的教育，還給自己的大腦來了二次發育。

跟他這個異類一比，可不就顯得孫之周笨了些。

林知言對自己無意中給孫之周造成的打擊，表示了歉意。

說到這個，他就想起自己上輩子曾遇到過的那些學神們，當時自己的心境，跟現在的孫之周可以說是相差無幾。