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所以，對於熟練使用了盲文書寫出花花草草的高齡的同學，李維進行了佈置組詞造句等高難度的作業，對低齡兒童，李維又給他們佈置簡單的家庭作業，回家和父母討論這樣的課外作業，簡單的進行一個鞏固知識…

就這樣，一個學校，攏共三個領導，兩位老師一位校長的一天，拉下帷幕！

校長是非常樂意這樣的忙碌的。

在下午課外課結束前，他就忙著招工了。

國家給的補貼用不完，他都存在學校的帳戶上，「重賞之下」很快就找齊食堂員工，還找了學校的衛生打掃，垃圾處理……等等。

他這邊成功，江雨霽和李維對學生也有了更多瞭解。

所有學生共計99名，照低中高年級分剛好是每一層33名，正常來講，應該要分出年級，班級，可鑑於之前總是湊不齊學生，更別說分年級了，所以，目前還是按兵不動。

校長在晚上忙完員工宿舍後，就急匆匆又帶飯菜來找江雨霽和李維。

這次，他放下飯菜就忙不迭地說：「現在的情況，如果能長期保持的話，年級規劃還是要區分，不上課時，高年級可以溫習作業，低年級也可以做作業。」

「你們佈置的作業，我恐怕他們回到家不會有時間寫。畢竟他們的家庭情況，大體你們也都瞭解。所以，我想的是，咱們課堂上留出時間寫作業，進度慢一點就慢一點，只要在路上走，只要走著……總能走到目的地。」

校長說話時，江雨霽和李維都沒有說話。

但這一次，他們對校長的話是認可的，只是校長接著話鋒一轉，「不過……也別高興得太早，還是要看……明天人能不能到。」

這確實是很緊要的問題。

夫妻兩個也不知道明天要面對的是什麼。

校長也不好多留，說完放下飯菜告別。

李維看了看飯想說不用每天帶來，但想了下這邊總停電，不好買，加上江雨霽不舒服……於是沒說。

接下來的夜，夫妻一起整理白天學生交上來的課堂作業，又繼續撰寫著第二天的教案。

江雨霽最後抱著教案趴在桌子上就睡了，李維本想結束跟她強調下胃病！

看到這一幕，只能將她抱上床，然後想著以前跟老中醫學的揉穴技巧，給她捏了捏穴位滋養腸胃…

早晨起來，江雨霽莫名覺得胃痛好了許多。

李維熱了昨天食堂裡留下來的小米粥，給江雨霽喝時，聽著她說謝謝，很好喝，忽然有些愧疚。

夫妻二人都是一心一意的教學這本沒有錯。可他不單單是一名人民教師更是江雨霽的丈夫——

所以，沒能及時發現妻子的胃病，沒好好照顧妻子讓她患有胃病，他也有不好。

他一個糙漢子，吃什麼都可以，可江雨霽跟他也這麼吃就不行。

「小米養胃，加了一點紅棗養氣血，你多喝點。我去幫你收東西。」

李維叼片饅頭要去收拾桌子時，被江雨霽拉住，「一起吃，」

認真想了下未來還有大動作，江雨霽也覺得不能這樣熬——

「李維，我們這次來雲村的目標長遠，我昨天跟一個學生課上交流，她手語還算可以，給我講了，之前的老師也很負責，可是……家裡不讓他們來，老師們也沒辦法，最後只能三個月後離開，不然，守著空學校也不是辦法。我們既要在這裡打持久戰，身體就得硬，所以，我們倆都要好好養著……才好長久的備戰工作。」

李維聽她這話，少有笑了下說，「這說的還差不多！」扯下嘴邊的饅頭片跟她一起坐下來吃。

熱乎乎的碗，暖暖的小米紅棗就順著舌尖，挑動味蕾，再就著烤糊香的養胃饅頭，夫妻相視而笑，吃飽喝足奔