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李維那模樣,和善起來就是如沐春風的老幹部,真要一板一眼的還有些嚇人。
江雨霽則似乎在……撒嬌?
「我真沒事兒,就一點點不舒服,你看我不是好好的嘛……」
「好好地需要吃藥?最後一次機會,瞞著我多久了。」
李維是真氣,礙於外面學生,還得壓低聲音——
「你知不知道胃病可大可小?拖嚴重了怎麼辦?身體是革命的本錢,你身體如果有問題,還怎麼長久地教學生?真把自己當燈芯了?熬燈油?」
大約摸聽了會兒牆角。
校長也聽清楚了,江雨霽有胃病!
在李維的沉默嚴肅中,校長清嗓子走過去。
他的出現打破了夫妻間互動。
江雨霽戳李維的胳膊,李維不想理,還嚴肅看她。
最江雨霽不得已小聲說了句:「我錯了,以後不會。校長來了……」
李維才眉頭微松,看校長,「有事?」
校長略微心驚,這語氣夠冷!但他還要硬著頭皮來接著說:「江老師啊,」校長看江雨霽臉色確實白得厲害,叮囑說,「咱們還是要注意身體……還有李老師,你們的身體有更大作用,學生們可喜歡你們呢!那個……來,快看看我拍的照片!」
校長感覺李維的眼神要給他戳穿了,實在說不下去,把手機給他們轉移視線。
江雨霽立即轉頭,看照片著實高興,也順帶躲避。
李維嚴酷起來,真的很嚇人!
李維還盯著她,但掃了一眼照片到底沒說什麼,轉身走去鍋邊盛飯菜,「吃飯!」
胃不好,都是吃飯不準時鬧的。
吃飯的時候,李維沒說話,但看著江雨霽吃的飯,自己反思了會兒,等吃完,校長就讓他們去準備下午的課,至於食堂收拾——
「是時候招個工了…」
下午的課程緊迫,李維沒再說江雨霽什麼。
下午,夫妻的目標是給學生們徹底普及一遍目前我國對於盲、聾學校的教學大綱和教材。
盲校課程有思想品德課、語文、數學、體育、手工、音樂、常識(包括自然、地理、歷史)、勞動等;
聾校課程除了上述,還有律動、體育、手工等。
教材都是參照全日制普通小學的教學大綱和課本,並專門針對盲、聾學生的特點由教育部統一編制。
「所以,整體來看,盲、聾學校課程是與普通小學相同。那麼,大家學的都是一樣的東西,一樣的土壤,為什麼,我們不能和他們一樣開出屬於自己的生命之花呢?」
這邊的教室裡,江雨霽的聲音溫柔堅定,傳到李維的教室,李維趁機也講下去:「而之所以盲校設手工課,是為發展同學們的觸覺,增強感知能力,以補償視覺缺陷,並且,相比較看,我們的體育和音樂課時也比普通小學多。
體育課,主要是為了培養大家定向、平衡能力等方面的能力……今天的課外活動課主題是對花草的瞭解,大家稍後有次序的根據盲道隨著鈴聲跟老師去樓下花園集合…」
李維的聲音同樣也能夠傳到隔壁班級的。
一整節課,這邊江雨霽教育學生撿起夢想,並讓可發聲的學生一個個學習發音,感受聲帶震動;不能發音的同學,則手語手把手的親手教…
第9章 騙子
兩堂課的時光飛逝。
學生們空前熱情,也讓李維和江雨霽更有動力。
誰說萬事開頭難?他們如此順利!
課間休息時,李維端著泡好暖胃茶的保溫杯遞給江雨霽,囑咐她胃疼不許喝濃茶,又問了問她還疼不疼。
江雨霽表示,真只是簡單胃炎,可李維還是