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那裡，半天說不出話。旁邊的學生也跟著起鬨，說，別的老師都不管這些，你管那麼多幹嘛?你上你的課，拿你的工資，我們花錢來聽課，聽不聽，是我們的自由。來聽你的課，就是給你面子了!……

胡昆慌忙中找了個臺階，就趕緊撤退了。他是這樣說的：你們可以聯名上書，要求學校修改校紀校規，修改學生守則，把教室改成茶館，但在沒有修改之前，我們還是要按校紀校規辦事是吧?

那天下午，課間，胡昆逃也似地來到教師休息室。見有幾位同事在裡面，胡昆像遇到救兵似的，忍不住喊道：

你們有沒有發現啊，現在的學生有多老卵啊?

見幾個老師轉過頭來，胡昆就趕緊添油加醋地將剛才課堂上發生的事描述了一通。他特別強調說，我並沒有上課揪住他不放，我已經很給他們面子了，我是下課去他們座位上問問情況的，他們居然這麼老卵，不給我面子，讓我下不了臺，這書是越來越沒法教了!

他的話果然引起了同行們的憤慨。教計算機的陸老師說：對這些壞學生，沒理可講，在成績上把他卡死算了。我們當教師的，也就剩下最後這麼一點小權了。

教數學的錢老師安慰胡昆說：你千萬不要生氣，病理專業的費老師就是給學生氣死的，肝癌，沒治!錢老師還向胡昆具體傳授他的心得：現在我碰到這種情況，就不生氣，我暗暗把他的名字記下，最後在成績上把他卡死，但表面上還和他客客氣氣的。如果你表面上和他鬧僵了，這些學生會處處找你的麻煩，找你的碴，和你對著幹，你在明處，他在暗處，你真的鬥不過他們呢!……

胡昆聞言心裡格登一下，暗自揣摩道，就怕我覺悟得太遲了，偽裝得太遲了，隱蔽得太遲了，現在目標已經暴露了，怎麼辦?

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