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及，路遙出生在一個極為貧困的農民家庭，他渴求知識，酷愛文學，熱心創作。他在縣城裡彷徨，最後進入延安大學成為一名工農兵學員。這段經歷當中，中學時代即青少年時期的確經歷了一個&ot;長期、複雜的過程&ot;。他這個農民的兒子，曾長期被戶籍制度束縛在閉塞的農村，上大學意味著他跨出了不平凡的一步，在他的一生中這是至關重要的一步。

從&ot;挑著破爛的行李&ot;邁進縣城高小的那一刻起，路遙就陷入了所謂&ot;兩個世界&ot;的境地之中。中學畢業以後，他帶著對社會閉塞狀況的強烈感受在縣城&ot;彷徨&ot;。筆者感到有趣的是路遙第三期的作品描寫了貧困中的農村青年的矛盾心理，諸如他們的自尊心和自卑感，對農村的熱愛和厭惡，對城市的嚮往和排斥等等。產生這些矛盾心理的社會背景是農村和城市在生活、文化、傳統等方面的隔閡，以及使這些隔閡無法消除的農村戶籍管理制度。路遙所說的&ot;交叉地帶&ot;，實際上也就是在自己的生存方式、生活狀況以及有關形成他思想意識等方面的&ot;交叉地帶&ot;。

第三期中，路遙以&ot;交叉地帶&ot;為關鍵詞，首先描寫了這一地帶的一些現象，例如《風雪臘梅》、《姐姐》、《月下》等短篇小說中，描寫了生活在&ot;交叉地帶&ot;的農村青年帶有悲劇色彩的、沒有結果的愛情。然後又在《在困難的日子裡--一九六一年紀事》塑造了一個&ot;農民的兒子&ot;馬建強的形象。描寫了馬建強在縣高中讀書時飢餓貧困的生活、所遭受的屈辱以及自尊、自強的性格，從中折射出路遙個人的生活經歷和心態。在馬建強這一形象的基礎上，路遙從更為廣闊的社會角度出發，又塑造了高加林這一新的生活在&ot;交叉地帶&ot;的農村青年的形象。高加林企圖擺脫農村的束縛，然而卻受到了挫折。《平凡的世界》中的孫少平是高加林的延伸，或者說是高加林的另一種表現形態。路遙把孫少平放置在陝北農村十年間所發生的巨大變化的時代背景中，描寫了孫少平自己確立的人生道路。《平凡的世界》顯示了路遙在創作上有了長足的發展。路遙在《平凡的世界》獲得茅盾文學獎時說：作為一個農民的兒子，我對中國農村的狀況和農民命運的關注尤為深切。不用說，這是一種帶著強烈感情色彩的關注。&ot;1路遙把&ot;帶著強烈感情色彩的關注&ot;給予了陝北農村。特別是敏銳地感受到了時代所引起的矛盾衝突。他以時而冷靜、時而衝動的筆調，描寫了農村青年在時代矛盾衝突面前表現出來的希望的期待、歡快和抑鬱、激情和冷靜等等。作為現實主義作家，路遙始終關注著現實社會，並且以真摯的態度進行創作。他不能忘記自己是一個&ot;農民的兒子&ot;，不能忘記親自體驗過的陝北農民的苦澀生活，不能忘記自己猶如浮萍般在&ot;交叉地帶&ot;彷徨的生活感受。他情願一直把自己&ot;囚禁&ot;在&ot;交叉地帶&ot;這一創作領域。

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