第114部分(第3/5 頁)
楊一民笑了笑,看著女孩子說道:“學校不會請這麼漂亮的清潔工吧?”
女孩說道:“我媽今天感冒了,我陪她過來,等會還得去醫院。”
楊一民點頭道:“你還孝順哈,做事也很仔細,有點專業水準。”
“打掃清潔還要啥專業水準,不過我們培訓的時候倒是專門培訓過辦公室方面的工作。”
“你們還培訓這個,你做啥工作?”
對方笑笑,臉有點紅,不說話,楊一民不好多問,因為他突然想到,或許是服務類的工作,女孩子一般不會說的。
女孩將杯子放好,說道:“行了,校長大人,檢查一下。”
楊一民看了看,做得還真不錯,說道:“不錯,你快去讓你媽到醫院看病吧,今天只是開行政會,用不著全部打掃。”
女孩笑道:“剛才何主任也是這麼說的,校長,你姓楊?”
“對啊,你呢?”
“我也姓陽,不過是太陽的陽,我叫陽燦。”
楊一民笑道:“不錯,很陽光的名字,陽燦,謝謝你,你去幫你母親吧。”
“楊校長,再見。”陽燦禮貌地打了招呼離開。
楊一民開啟電腦,將昨晚修改後的小學老師考核方案打了一套,初中的考核方案大體一致,因為只要一個人,所以楊一民直接從上次市中學傳來的題中找了一套作為文考題。
楊一民提前了五分鐘到會議室,行政也都到齊了,楊一民坐下後,說道:“今天先說期末工作吧,各處室先說說,儘量簡短一些。”
大家相互看了看,不知道誰先說,向紅梅說道:“從政教處開始吧。”
【275】考調背後(三)
政教處段文明清了清嗓子,說道:“政教處期末有兩件事,一是表彰先進,一是下學期班主任安排,但現在主要是考慮先進的表彰。”
“我們按照學校的管理和評分辦法,已將分數打出來了,現在主要是要討論一下表彰多少人。”
說完,他將眼光看向向紅梅,向紅梅是分管政教處,所以這事她得最終提出方案,向紅梅說道:“以前不是有比例嗎?四分之一,全校三十個班,表彰八個就行了。”
楊一民說道:“你把前十名的讀出來大家議議。”
段主任將優秀班主任的名單讀了一遍,行政都小聲議論起來,陳校長說道:“段主任,怎麼這次出事的班主任也在優秀之列啊,這個應該一票否決吧。”
“這個是按照原來的考核辦法打出來的分,是個參考,大家決定吧。”段文明看來還是比較圓滑的。
楊一民心裡早就決定下學期肯定會換政教主任的,所以此時倒也並不十分計較,反而覺得應該表現得親切一些。
但這次事件的追究卻不能輕描淡寫,因為如果班級不處理,就無法落實政教處的管理問題,撤掉政教主任的職務變得沒有充足理由,而且向紅梅也會認為這件事與自己關係不大。
於是所有的人都會將這件事推到原來的校長身上和學生身上,要想整頓班主任、教師的工作作風根本無法進行。
這讓楊一民很為難,按理說兩個班的班主任在出事之後,一直派學生守護,班主任本人也堅持每天到醫院,這次先進班主任的評選,看似政教處的事,實則是對楊一民對此次事件的一個態度。
他趁行政議論的時候,認真考慮了一會,然後說道:“德育工作是一個綜合性很強的工作,我們要考核德育工作,得針對班級,所以大家不要將目光集中在教師個體上,而應該集中在班級的管理效果上,這次事件中,班主任在後期處理過程中也盡了很大力,如果說班主任個人,我認為他們可能付出的比一般班主任更多。”
“但事
本章未完,點選下一頁繼續。