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等看到爸爸寫出來的字和自己很像時，司安瑀更意外了。

司行簡的字只是有七八分形似，因為幼崽手上沒力氣，寫出來的字稚嫩軟綿，他的字就多了點筋骨，不過這足夠應付老師了。

他寫字是很快的，就算是要模仿崽崽的字影響速度，他也只用了不到一個小時。

「哇！爸爸好厲害！」

司安瑀不知道一支筆、一雙手、一個晚上能不能創造一個奇蹟，但有一個爸爸，肯定能。

第二天，交作業的時候，沒完成的蘇賀還以為有司安瑀陪著自己。

「我寫完了。」司安瑀心虛又有點驕傲地拿出自己的本子。

蘇賀一陣哀嚎：「你昨天不是還不知道嗎？」

司安瑀悄悄解釋：「你別告訴老師，是我爸爸幫我寫的。」

「叔叔還缺兒子嗎？」蘇賀眼神裡滿是羨慕。

司安瑀斬釘截鐵地回答：「不缺！」

他們家有他一個小孩就夠了。

司安瑀按部就班地上學放學，每一天都過得充實有趣。

另一邊，作為畢業班的老師，司行簡的生活可以稱得上悠閒。

他絲毫沒有四個月後就要中考的焦急，每天都氣定神閒的。

他上完自己的課批改完作業就離開學校，除了每週四固定一個小時在辦公室答疑，其餘時間從不在學校多留。

有人覺得他太不負責，可一看他們班的語文成績，所有嘲諷和指責的話都憋了回去。

學生換上了夏季的校服，中考倒計時變成了零。

考前，司行簡也沒有過多叮囑，只說：「不用緊張，仔細審題。」

第一場就是語文，司行簡要帶隊，就讓崽崽一個人在家。

司行簡和另一位老師把準考證分發給學生，幫他們保管手機，等看著自己要負責的學生都順利地進了考場，他和同事準備去學校安排的酒店休息，結果就被一個記者攔住了。

「這位先生，您是來送考的家長嗎？方便接受採訪嗎？」

記者也是聰明人，知道只要把這張臉放在封面，肯定能賺到不少點選。

司行簡言簡意賅：「不是，不方便。」

記者鍥而不捨：「那您是老師吧？就一點都不擔心學生在考場的情況嗎？」

司行簡沒有回答的打算，另一個老師卻拉住他說：「也算是給學校做做宣傳。」

同事非常配合地介紹了兩人的身份，說了幾句場面話。

司行簡也回答了幾個問題，被問到現在正在考語文，作為語文老師是什麼心情，會不會擔憂緊張……

他答：「不緊張。」

又不是他家崽考試，他有什麼好緊張的？就算到了他家崽要考試，他相信崽崽肯定能考好，也不會緊張。

等中考結束之後，司行簡就和教務處的老師說明他再教一年就合約到期要離職。

學校的老師都是跟班走的。

之前原主來這個學校的第一年，擔任的類似助講的職位，透過一年的考察期之後才開始正式帶學生。

等到初三，就換成了司行簡。

現在他只剩一年，要是再帶初一的話，那個班就要中途換老師。

他倒是無所謂，就是怕學生會不適應，所以要提前和教務說一聲。

教務老師苦口婆心地挽留，被司行簡拒絕了。問到為什麼不願意再當老師，司行簡答：「沒有挑戰性，厭了。」

可這一年怎麼安排他倒成了個問題。

司行簡：「箭術、馬術、下棋、撞球、書法、繪畫、樂器……」

最後，教務安排他教彈箏。

因為去年藝術節他彈了一次箏，上一學期有