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憑藉著老師身份,司行簡坐在前排,拍了不少照片。
真是可愛!要是崽崽長不大就好了……
司行簡只看了崽崽班上的兩個節目就離開了,而司安瑀則回到自己班級的位置,等著爸爸上場。
語文組老師的詩朗誦穩定發揮。
司安瑀激動地用力鼓掌,和旁邊的蘇賀炫耀:「彈琴的是我爸爸!」
當天晚上,司安瑀就提出了自己也要學琴的想法。
司行簡自然不會反對:「等週末去琴行,看看你想學哪一種。」
「就學爸爸彈的那個。」
等司安瑀開始學箏之後,石頭出來的機會就更少了。
日子一天天、一週周過去,期中、月考、期末……終於迎來了師生都期待的寒假。
司安瑀不討厭上學,但比起上學,他當然更喜歡和爸爸一起在家裡學習。
而司行簡,他大概比學生更喜歡放假。
教學不難,但那些學生哪有他家崽聰明省心?
他教崽崽寫字、畫畫、彈箏、程式設計……別人家需要報班請家教的,在司行簡家,全是他一個人教的。
人們總是會感覺假期的時間過得更快一點,彷彿期末考試還沒過去多久,就到了年末。
在這一年的最後一天,石頭出現的時間比以前長了點,就像是迴光返照。
他有預感自己要消失了,他把自己喜歡的東西整理好封起來,在日記本上寫下最後兩個字:再見。
新的一年,司安瑀醒來後就發現自己多了很多零零碎碎的記憶。
他記得爸爸說過,「石頭」只是他的一部分,現在應該是他融合了那一部分。
人的記憶複雜又奇妙。
司安瑀只接收了石頭和爸爸相處的片段,而沒有任何與以前那個人相關的記憶。
原來爸爸沒有陪著石頭玩,原來以前那個確實不是他爸爸……
司安瑀覺得高興極了,連枕頭邊的紅包都沒有看見,在睡衣外面套上羽絨服,穿上拖鞋就往外跑。
「爸爸,新年好!」
作者有話說:
快結束了
第160章 虛偽老師(10) [v]
知道石頭消失之後,司行簡覺得這是新年的一件喜事。
他還是比較喜歡純粹的崽崽。
司安瑀早就把假期作業完成了,過完年後就可以盡情玩耍。
而司行簡完全沒有畢業班老師的自覺,除了陪崽崽玩,就是掙錢準備買房子。一個假期,他連教材都沒有翻過。
等到開學前一天,老師們按照慣例要提前開會,司行簡就去了學校。
在家整理作業等準備上學的司安瑀,接到蘇賀的電話。
不出意外,蘇賀的作業還沒寫完,是來找他哭訴的。
司安瑀就說:「那你趕緊寫啊,打電話不是浪費時間嗎?」
「太多了,反正我也寫不完。」小小年紀的蘇賀已經深諳擺爛之道。
「沒有很多吧,你寫了多少?還剩一天呢……」
蘇賀反駁:「怎麼不多了?我還有半本數學,一天兩頁的小字也沒寫。」
司安瑀聽到一項新的作業,就忙追問:「什麼小字啊?」
從蘇賀口中,司安瑀得知,語文老師為了讓學生堅持練字,還佈置了一項假期作業:用學校發的田格本每天寫兩頁課本上的重點詞語。
司安瑀翻了自己的專門記作業的本子,發現沒有這一項。他懷疑是蘇賀記錯了,但通常蘇賀只會少記,不會多給自己找負擔。
司安瑀有點心慌地給黎臣軒打電話,結果真的有這項作業。
可能老師佈置這項作業的