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千樂樂勉為其難的點頭，&ldo;幫忙。&rdo;

於是，童謠回去後，當晚就聯絡了離家最近的一家幼兒園，方便她接送，加上那間幼兒園在這一片的名聲還不錯，她很快就和對方約定好了。

千婉玉在看檔案，見她在上床上躥下跳的十分不老實，便掀了掀眼皮子瞅了兩眼，&ldo;你和樂樂說了？&rdo;

童謠激動的湊過去道，&ldo;你看，我就覺得樂樂這是經常和我們待一起，都變老成了。我想多讓她和那些可萌可萌的小朋友接觸，指不定這性子就扭轉過來了。&rdo;

千婉玉不動聲色的瞅了她一眼，&ldo;九妹真厲害，你是怎麼說服樂樂的？&rdo;

童謠被這麼一問，越發覺得自己機智，她就將白日裡哄騙樂樂的話又重複了一遍，還一臉求表揚的看著對方，&ldo;我是不是很聰明？&rdo;

千婉玉眼角彎了下，嘴角噙起一抹笑意，她將資料一合，直接懶腰將人抱著，丟到了床上，然後自己飛撲了過去，將人壓在身下，親了好一會，才誇讚道，&ldo;九妹真聰明。&rdo;

她就喜歡九妹這神采飛揚那股子得意勁兒，喜歡的不得了。

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童謠解決了一大難題，走路都帶風，心情一好，靈感就嘩嘩的來，連帶著畫畫都特別來勁。

不過這股子好心情持續了一個月，當初她聯絡的那位老師就打電話過來了，童謠立即找了一個安靜的地方接電話，還以為是她家樂樂在學校表現非常好，得到什麼嘉獎之類的，&ldo;喂，蔡校長，對，我是樂樂她媽媽。&rdo;

然後，童謠就一臉懵逼的被蔡校長叫到了幼兒園。

&ldo;蔡校長，這其中會不會有什麼誤會啊？我家樂樂挺乖的，平時也不搗亂，特別聽話‐‐&rdo;

&ldo;童小姐，你自己看。&rdo;蔡校長也不說孩子怎麼怎麼的不好，她只是拉著童謠躲在一處可以遮人的地方看著幼兒園發生的事情。

幼兒園雖分大小中班，像樂樂這樣三歲娃娃，基本都是分配到小班，一個小班也就三十來個人，兩位老師看著，這樣的分配比起其他學校來說，已經算得上是非常不錯的了，所以得到了大部分家長的好評。

中班和大班的人數比較多，小班反而變成了重點照顧物件，比較年歲在那，不得不重點照顧。

千樂樂，作為一位聰明伶俐又懂事的孩子，很快受到了全班以及老師們的喜愛，那群小不點更是以千樂樂&l;馬首是瞻&r;，千樂樂很快就完成了童謠的叮囑，將小班的所有孩子都收歸自己控制範圍內。

但一個學校，總不至於就一個小班級，所以當其他小班的童鞋們發生爭執後，千樂樂立即首當其衝，把那小朋友欺的跑回自己小班哭唧唧的告狀去了。

偏偏千樂樂人緣還非常的好，小朋友告狀，老師來瞭解情況，千樂樂所在的整個小班一致對外，指證是對方先欺負人。

這事自然就不了了之了，老師也抓不到什麼把柄。

然後，大半個月過後，幼兒園三點一線的生活讓千樂樂有些膩味，她很快就發現了中班和大班在某些方面的區別，於是心思也跟著活絡了起來，打算在離開幼兒園之前，將童謠交給她的&l;使命&r;完成，一統幼兒園，稱霸整個幼兒園的大中小班，成為最厲害的存在。

於是就發生了一起，不止，兩三起&l;群毆&r;事件。

這種現象剛開始的時候，老師們都沒發現，還當大班的朋友帶著小班的朋友玩耍，還互相說最近幼兒園的氣氛特別活絡，是個不錯的現象。

千樂樂每次