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第10章 這波不虧(還更1/20)(第3/3 頁)

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的好學生,會時時刻刻提心吊膽……

而初中義務教育階段,班主任對於這些學生是沒有任何辦法的,哪怕叫家長,大部分的留守兒童,或者說,都已經成為不良學生了,也就是家長都已經管不了的程度了,叫家長對這些學生便已經沒有了任何的作用。

我現在教的這個班就這樣,禁止跟其他班的學生玩,當然是初中,我不會找別的班主任,我直接會拿條子抽自己班的學生,反正你跟別人玩,我就抽你……

這個班規是得到承認和效果的,我自己教的這個班從學校最後一名,升到了普通班的第一名,甚至在初三這個階段,班級裡不讀書的也只有幾個人,這幾個人也是屬於智力發育有問題的學生。

無論從紀律,從班規,從效果而言,這一條班規都沒有任何問題,甚至還得到了全班大部分的人支援,沒有人喜歡別的班的學生來自己班玩,當然,放學之後我並不禁止,禁止的就是在校期間。

至於高中階段,高中階段是管不了的,也不用去管,因為中考淘汰了很大一批不讀書的人,篩選下來的人基本上都是想讀書的或者能讀書的,這樣的情況下……就看後面的章節吧~我都會寫進書裡。

以上這段話,送給看我書的教師,或者未來的教師,希望你們能有所收穫。

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