第10章 這波不虧（還更1/20）(第3/3 頁)
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的好學生，會時時刻刻提心吊膽……
而初中義務教育階段，班主任對於這些學生是沒有任何辦法的，哪怕叫家長，大部分的留守兒童，或者說，都已經成為不良學生了，也就是家長都已經管不了的程度了，叫家長對這些學生便已經沒有了任何的作用。
我現在教的這個班就這樣，禁止跟其他班的學生玩，當然是初中，我不會找別的班主任，我直接會拿條子抽自己班的學生，反正你跟別人玩，我就抽你……
這個班規是得到承認和效果的，我自己教的這個班從學校最後一名，升到了普通班的第一名，甚至在初三這個階段，班級裡不讀書的也只有幾個人，這幾個人也是屬於智力發育有問題的學生。
無論從紀律，從班規，從效果而言，這一條班規都沒有任何問題，甚至還得到了全班大部分的人支援，沒有人喜歡別的班的學生來自己班玩，當然，放學之後我並不禁止，禁止的就是在校期間。
至於高中階段，高中階段是管不了的，也不用去管，因為中考淘汰了很大一批不讀書的人，篩選下來的人基本上都是想讀書的或者能讀書的，這樣的情況下……就看後面的章節吧~我都會寫進書裡。
以上這段話，送給看我書的教師，或者未來的教師，希望你們能有所收穫。
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