第171章 上蔡書院（二）(第2/2 頁)

松庭，年約二十歲，也是一位算術奇才，現在揚州城內，不日揚州即將解圍，你可提前相邀，希望你們兩人攜手，成為我大宋朝的國寶。”

趙德芳這些話給楊輝整不會了，他本來有很多疑問要問，但今日他的腦子裡已經承受了很多新事物，還沒有很好消化吸收，這個朱世傑沒有聽說過，如何會入祖王爺的法眼？還有，國寶是啥意思？他只好先一一記下來。

停頓了一會兒，趙德芳又拿出一些物品。“這些是單位換算表，這些是教學用具。”趙德芳說著，將表格、尺子、三角器、角度器、圓規等一一介紹給楊輝。

“世間竟有如此精妙的量具！”楊輝嘖嘖感嘆，像寶貝一樣趕忙收起來。

“這是什麼？”楊輝拿起幾張紙問道。

“這是番外西洋國那邊的語音字母表，共二十六個字母，目前你僅需知道如何讀寫即可，不用深究。這張是我華夏漢人的語音表，你也只需瞭解即可。這張是標點符號表，斷句用的，可以推廣。還要拜託山長一件事，尋找儒學理學大師，將來我大宋走人才興國、科技興國的道路，需要他們貢獻力量，包括這些語音表，標點符號表，都需要他們來發揚光大，造福民眾。”

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“人才興國？科技興國？”楊輝喃喃自語。

“對，國家興盛需要各方面的人才，人才靠教育培養，將來大宋要普及教育，大力發展書院，為大宋輸送各方面合格的人才，既有儒學理學，又有工學技學算學醫學等等，凡有所長者皆可出仕入仕。包括你楊山長，這些成果是你的心血和智慧結晶，難道將來要讓他蒙塵嗎？”

“祖王爺英明，楊輝定當肝腦塗地，定不負祖王爺所託。”說著徑自跪拜了下來。

趙德芳不得不再次攙起楊輝，他知道像楊輝這樣的專家型人才，傳授給他技能方法比開導他的思想更為有效，他又從揹包裡拿出了一件物品。

“祖王爺，這是算盤？”

“對，這把算盤共有十五列珠串，每列七個珠子，又分為天籌和地算兩部分，天籌兩個珠子，每個珠子代表五數，地算每個珠子代表一數。”趙德芳道，“這是珠算加減乘除算訣，我記得山長有一個《乘除通變算寶》訣，可與此算訣對比一下。”

楊輝站直身子，拿著算盤細細端詳，這把算盤從用料到構造上都很趁手，用手指“嘩嘩譁”撥拉幾下，算珠發出叮噹悅耳的聲音，比起他那把破舊不堪的竹算盤好用多了。

他又拿起算訣，一手讀算訣一手用算盤驗證，臉上現出興奮和驚愕的表情。等全部驗算一遍，楊輝竟然一陣狂笑，然後又是一陣大哭，趙德芳知道他這是陷入魔怔了。

“工欲善其技，必先利其器，這把算盤和算訣送給你了，要好好使用它，讓它發揮更大的作用。”趙德芳道。

楊輝欲要再拜，被趙德芳提前制止。楊輝摩挲著趙德芳贈送的這些禮物，心中感慨萬千，祖王爺送的這些東西，哪一個不是石破天驚的存在啊。

兩人呆在書房裡一番交流，很快兩個時辰就過去了，趙德芳很是欣賞楊輝的專注執著，但畢竟兩人年代相差太久，還是有一些數學知識他講不清，楊輝也不理解。

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