第72章 分分合合的商道(第1/2 頁)

陳昊宇的培訓機構現在的生源不用愁，導致了很多缺少生源的培訓機構，過來要求主動加盟。

陳昊宇對加盟的店面有統一的管理，老師上崗前要經過考試，雖然老師的待遇好，但是拒絕躺平的老師。

隨著時間的推移，陳昊宇的培訓機構名聲越來越大，不僅吸引了更多的學生，還吸引了一些教育界的大佬們的關注。他們看到了陳昊宇的成功，紛紛向他丟擲橄欖枝，希望能夠與他合作，共同開拓更廣闊的市場。

面對這些機會，陳昊宇並沒有輕易答應。他深知教育的本質是為了學生的成長和發展，而不是隻為了追求商業利益。因此，他仔細考慮了每一個合作提議，確保與他合作的夥伴都有著相同的教育理念和價值觀。

在眾多的合作提議中，有一家知名教育集團引起了陳昊宇的特別關注。這家集團在教育領域擁有廣泛的資源和豐富的經驗，並且與陳昊宇的教育理念高度契合。

陳昊宇決定與該集團的負責人會面，進一步探討合作的可能性。在會面中，雙方就課程研發、教學方法、師資培養等方面展開了深入的交流。

透過這次會面，陳昊宇深刻感受到了與強者合作的魅力。他意識到，只有與優秀的團隊攜手，才能將教育事業做得更好更大。

接下來，陳昊宇將與該集團共同制定詳細的合作計劃，期待在未來的日子裡，能夠為更多的學生提供優質的教育服務。

陳昊宇和集團負責人經過多次溝通和協商，最終達成了合作意向。他們將整合雙方的優勢資源，共同推出一系列創新的教育產品和服務。

在合作的初期，陳昊宇投入了大量的時間和精力，與集團的團隊緊密合作。他們共同調研市場需求，深入瞭解學生和家長的期望，以此為基礎精心設計課程體系和教學方案。

隨著合作的不斷推進，新的教育專案陸續上線，受到了學生和家長的熱烈歡迎。陳昊宇的培訓機構藉此機會進一步擴大了影響力，成為了行業內的佼佼者。

在員工的管理兩家公司則有很大的不同，陳昊宇看名人自傳比較多，他比較認可小米創始人雷軍的一句話，他說：“在你上班的第一天要告訴自己，我在這工作，每天的工作就是來增加我的能力，我的接觸，豐富我的經驗，我不是為了公司工作，也不是為領導工作“。

同樣陳昊宇培養的員工責任感比較強，儘管在培養人才中流失了一些愛將，成為競爭對手，但他依舊沒有對離開員工減少在職期間的免費培訓。

和他剛簽約的知名集團卻恰恰相反，他是來了就需要體現價值，不過多的培訓。要求的業績為王的考核。人員的流失率呈現直線下降。但他不想過多在新入職的員工上獲得更多的投入。

主力核心的人員也在逐漸的減少，但是相信一點就是重賞之下必有勇夫，這樣其結果並不太理想，於是因為用人理念不同，合作期間也發生過一些不愉快的工作衝突。導致合作半年左右，和平解約，合作結束。

過去培訓機構和培訓機構的老師之間不允許戀愛，陳昊宇這邊在新規定裡面去掉，可以戀愛和結婚，對於培訓機構結婚的老師提供夫妻間，減少她們的自己的支出。

然而，陳昊宇並沒有滿足於現狀。他明白教育是一個不斷發展和進步的領域，必須時刻保持創新和進取的精神。於是，他繼續帶領團隊探索新的教育模式和方法，不斷提升教育質量，為學生創造更好的學習體驗。

他的線上教育的群體龐大已經遍佈全國各地，還吸引了一些國外孩子，他們最感興趣的是老師們課中帶孩子們一起互動的環節。輕鬆的把學習內容編排進來。

很多教培機構開始模仿他們的模式，但核心老師的自主培養和人品是他們的核心，雖然效仿有效果，但是很難被