第8章 音樂與理髮一樣(第1/1 頁)

唐麗麗希望自己能到音符中去，而不只簡單的會彈彈琴，唱唱歌，跳跳舞。 當她對關府不再陌生，對藝師不再神秘後，她有點不太愛上課。 很多日子沒有新東西，就是那麼在折騰。學校也不是什麼藝術的殿堂，只是個生活的地方。 她給同學們說時，大家說她想的太多了。 老師不是說了麼，她們學的這些當個小學音樂教師已是足夠了。 事實上，真的不是所有人能把1，2，3，4，5，6，7唱讀下去的。所以會擺弄幾種樂器，能跳不同的舞就行了，自己還要怎麼樣呢？ 唐麗麗去給幹休所的老人送溫暖時，也會覺得有點彆扭。 她們怎麼能將溫暖送給這些老人呢？她們能有什麼溫暖？ 如同學校組織她們為市上一個大型的商貿會排練節目。老師讓她領舞，她不太想，別人又爭，但最後還是選定她了。 老師對她別的什麼都滿意，就是覺得她的表情不自然。 唐麗麗知道自己沒有笑，舞跳很專業時，一種冰冷也就在裡面了。 她本想跟老師說，這舞蹈是用身體跳的，不是用臉跳的。但她一直靦腆，也就沒有說什麼。雖然她長的俊俏，也很高，但那張平靜的臉，倒使大家愛叫她“冷美人”。 第一次聽別人這麼說時，她笑笑，什麼“冷美人”？ 那個商貿會規模不小，來的人也多。在一陣鑼鼓聲後，她們的節目是第一個。 聚光燈下唐麗麗將蜷縮的四肢伸展開，臺下是黑壓壓的人群。老師用的是一種獨舞的冷寂後，突然燈火通明，熱浪滾滾的手法。 唐麗麗不太喜這種熱鬧的喜氣場面，這種只用肢體跳的舞蹈讓她的身心都會覺得輕飄飄的。 她渴望一種心的飛翔。 有時會讓她覺得待在關府倒不如呆在淺水灣。 在淺水灣的山坡上她會跳出自由的舞來。 家鄉的小路對她來說是條靈感之路。 關府太現實了，老師的心比學生的心更小。 鼓勵她們學習的不是誰在歌舞廳掙了多少錢，就是誰參加什麼藝術團隊後怎麼了。音樂無非是很多賺錢手段中的一種而已。 老師們一天忙著去講課，去演出，去掙錢。學生們慢慢地也加入著，從剛開始偶爾為之，到後來就已把這當成了主業。 她們宿舍的兩個同學就已到歌廳唱歌了，人自然也洋氣了不少。每晚被計程車送回後，那種神氣，讓大家好羨慕。 唐麗麗知道自己不能說什麼，連老師都這樣了，何況學生呢？ 日子就這麼一天天的過著。 一個教樂理的老師也會作曲，很有些水平。她想跟著學，老師指點了幾回後說，讓她正式跟他學，唐麗麗說行。可沒學幾天，已四十多歲的老師對她的舉動讓她不安。有回老師做的有些明顯後，唐麗麗臉通紅的說，她不學了。 老師倒很鎮靜，只是說，他在外帶一個學生一年的收費不少於三千元，現在卻在無償給她教。 老師沒有說出來的話，唐麗麗聽的明白。她知道，跟她不要錢，但卻不是無償的。 她倒寧願交錢，但跟這個老師是沒法學了。不學以後，這老師仍給她們帶課，講起課來很從容。 看著老師的從容，唐麗麗在心裡覺著她們到底是學生，比不了老師們的修養。 一個人走在府河邊時，唐麗麗想音符對自己只能是身上的衣服，她不可以到它們裡面去的。 如同音樂對很多人也包括自己，只能是一種技藝而不會是其它東西。 許多煩惱都只怪自己想的太多了。 自己和同學們來到這裡只是為了學一種謀生的技術而已。這和那些學理髮與縫紉的姑娘們是一樣的，再要想的多就是自己的不對了。 那種在音符中要安眠的想法，那種在舞蹈中想飛翔的想法，最終只能是一種想法而已。 不可再多想了，一切都很平淡而現實，夢想只在淺水灣，那個親切的給自己以靈氣的家鄉。音符也只在家鄉的田野裡，樹枝頭，小路上。 可自己卻離開了家鄉。 離開時，自己還像一隻歡樂的小鳥。喜歡天堂裡的馬車伕()天堂裡的馬車伕。