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毛澤東講到誘敵深入的戰略思想時，曾舉了《水滸》第九回中林沖棒打洪教頭的例子。林避開洪的鋒芒，有準備的退了兩步，看準洪教頭的破綻，在洪又上來的一瞬間，把棒向地下一挑，一個轉身，直掃洪踝骨，一個子就把洪教頭打倒在地。這一簡單事例概括了&ldo;誘敵深入&rdo;這個戰略思想中的許多應注意的關鍵問題。他在講《實踐論》時，強調革命者應注意遵守的基本原則：從實際情況出發，根據時間、地理條件制定自己行動的方針和政策，只有這樣才能取得勝利。實踐是檢驗真理的唯一標準。只有牢記這項原則，我們的事業才能興旺發達，否則就會導致失敗。他的這些講話深深地印在我們的腦海中。

●難忘教員

朱德以他自己的豐富經歷和歷史知識，為我們展開了一幅中國人民、中華民族遭受深重苦難的歷史畫卷。更激起學員們的民族自尊心和革命責任心。大家恨不能立即奔赴疆場，把日本侵略者趕出去，把封建主義、官僚資本主義從中國土地上剷除乾淨。

朱德不僅對我們進行諄諄教導，而且更以他那謙虛謹慎、寬宏大量、熱愛群眾、艱苦樸素的偉大馬列主義者的形象，潛移默化地教育影響著每一個學員，成為大家學習的楷模。

他對每一個同學都是既嚴格又和藹。對那些學習上有困難的同學，他總是不厭其煩的反覆講授、解釋。為鞏固我們所學的知識，他經常組織複習和定期測驗。他這種循循善誘、誨人不倦、以身作則的精神，鞭策著每個學員去努力學習，以不辜負黨的教導和期望。

劉伯承講課很有特色。他根據學員文化水平較低，科學知識欠缺的情況，以啟發式，形象化的教學方法為主，培養大家透過我軍的素質、裝備、發展趨勢以及戰爭實踐，總結出戰爭的規律和本質。他稱沒有訓練過的部隊為&ldo;烏合之眾&rdo;，把不講戰術的指揮員比作&ldo;無頭蒼蠅&rdo;，在戰場上只會東撞西碰，顧頭不顧尾，四零八落不成系統，這樣的人去指揮戰鬥，沒有不失敗的。他還強調建軍必須首先建校，強調培養軍事人才在部隊建設中具有特殊重要性。他要求我們訓練部隊要見縫插針，抓緊抓好部隊的養成教育。訓練嚴格，本領要過硬。搞武裝鬥爭要有&ldo;世上無難事，只怕有心人&rdo;的決心。只有訓練時多流汗，才會戰鬥時少流血。

他精闢地闡明瞭&ldo;古田&rdo;會議的偉大意義在於：它正確解決了政治與軍事的關係，只有堅定地樹立全心全意地為人民利益奮鬥的信念，才能自覺、積極、主動地發揮藝高人膽大的軍事才華。藝高和膽大是相輔相成的，沒有軍事上的藝高，就不可能完成艱巨的政治任務，就可能變成&ldo;無頭蒼蠅&rdo;。由於他本人不但有豐富的軍事理論知識，並具備卓越的指揮才能，因此，在他循序漸進並具有權威性的講授下，使我們這些文化水平、理論修養都比較差的學員，逐漸提高到新的境界。他所講的一些原則，成了我幾十年軍事生涯的座右銘。

秦邦憲過人的記憶力和淵博的理論知識，常使我們驚嘆。每次上課，他都抱來很多書，但從未見他翻閱過。講起課來滔滔不絕，似江河一瀉千里。聽他的課，精力要集中，筆頭子要快。文化程度低的就很吃力，往往只能記個大概。課間休息時，大家仍然十分忙碌，互相對筆記、補筆記，互學互助。一般來說，聽他的課時教室裡氣氛比較緊張，但大家還是很愛聽。他講課邏輯性強，條理清楚。在馬列主義基本原理方面的許多重大理論問題上，他都講得很透徹，很系統，使同學們的馬列主義理論水平確實有了比較顯著的提高，更加深了對我黨建黨學說的理解，並進一步認識到只有加強黨的組織紀律性，黨才能有戰鬥力，才能成為領導全國人民完成革命事業的核心力量。