第112章 隱相(第1/4 頁)

在國子監讀書的郭洵知道秦剛以及他新作的《金雞報曉》，完全由於兩個在國子監掛名旁聽的外地學生，他們作為外地在京學生，參加了年初六在中太一宮的聚會，繼而迅速地將這次精彩的場面與細節傳播到了國子監。

同樣，重新再任國子監國子司業的趙挺之也看到了學生傳抄的這首詩。

“哼！故弄玄虛，譁眾取寵。”儘管趙挺之還是在心底裡為這首詩後兩句的氣魄與眼界暗自讚歎，但是他在口頭上，依然是要對其嗤之以鼻。

不為別的，只為這秦剛是秦觀的族弟與弟子，而秦觀，又正是蘇軾的得意門生，而蘇軾，則是他趙挺之最看不順眼的人了。

其實趙挺子在元佑六年就曾第一次擔任國子監的國子司業，這個官職雖然只為正六品官，但是由於擔負著管理國子監的人事、財務、設施、課程等各方面的管理工作，基本就是國子監最高長官祭酒的副手，實際上就是意味著掌握了大宋培養與選拔高階人才隊伍的關鍵位置。

所以，一般情況下，能夠擔任國子司業的官員，很容易以極快的速度升入吏部及禮部。

但是趙挺之卻被卡住了，時任禮部尚書的蘇軾，對他的評價為“挺之聚斂小人，學行無取”，簡直就差直接指著鼻子罵他是一個混蛋了。

所以趙挺子的國子司業做了兩年，不僅沒有升官，甚至還被一腳踢出京城之外，去任京東路轉運副使，雖然也是一個正六品的官，但是京官外放卻沒有升官階，就相當於被貶。

好在眼下朝堂中新黨翻身，正在四處聚集力量。

趙挺之在舊黨迫害新黨的“車蓋亭詩案”中，也是受害被貶的官員。那麼，從新黨的邏輯來看，凡是舊黨迫害的，必是我們需要召回的，更何況趙挺之在任德州通判時，就曾積極地推行市易法，也能算得上是個新黨中人了。

於是，在新年到來之前，趙挺之終於又回到了京城，暫時還是擔任國子司業。

不過，關於他的新任命也已經討論結束：太常少卿，這一官職，不只是意味著他的品階可以升到正五品，更是成為了確保為他下一步繼續升遷的極佳跳板。

三舍法是王安石變法中對於科舉制度的一項重要變革，它改變了國子監的基本功能，讓太學不再是一個只負責教育的學校，而成為可以直通官場的渠道。學生進太學讀書，官員子弟可以免試入學，平民子弟需經考試合格入學。學生根據學習成績在學校考核，分別晉入外舍、內舍、上舍三等，外舍學生可以免解試去參加省試，內舍可免省試直接參加殿試，而上舍則可以直接獲進士出身授官。

同樣，元佑初年，儘管有許多舊黨人士看到了三舍法的優勢與好處，但作為新黨的“惡政”，是一定會被限制、修改並廢除的。於是，國子監並未能完成徹底取代科舉取士的最終機構，而是逐漸恢復了其在京城的官辦教育機構功能。

所以，由於臨近省試，國子監的學生在正月初五之後，便陸續回來讀書備考，而他們對於秦剛在中太一宮表現的評論，也出現了嚴重的分歧。

因為，元佑年間以來，關於科舉制度的反覆變化，除了三舍法的停止之外，其實最嚴重的應該是關於詩賦與經義的爭論。

比較好玩的是，不僅趙挺之等一批“安石餘黨”堅持之外，舊黨的領袖司馬光在這個問題上居然也少有地堅持經義取士。

而以蘇軾、梁燾為首的眾人則堅持詩賦取士。然後再有蘇轍等一批調和派索性提出“詩賦、經義兩存”。

實際上，由於在元佑年間，蘇軾在主持省試方面的引導，考生絕大多數都選擇了詩賦科，經義科已經消解殆盡。在高太后垂簾的末年，最終下決心在殿試中也放棄策問，恢復詩賦論三題，且規定再經過一屆消解，此後殿試“全試三題”。