第6部分(第2/5 頁)

”

“我一個學生，自費辦了一所西方式的幼兒園，可走讀可寄宿，名叫蒙德蘇幼兒園，應該挺適合咱們末末的，只是收費高點。”

“高就高唄。”

“每個月得花掉你小半份工資。”

“花唄，不花怎麼辦？”

“你其實是心疼自己的寶貝女兒。”

“你看出來了？”

“我猜的。”

“我這個女兒，從小可是我的掌上明珠。

“婚後三個月丈夫就死了，丈夫死後三年生下了這個孩子，人人都說是私生子，就她自己一口咬定是丈夫的孩子，懷胎整三年。”

“你信嗎？”

“我如果信，還能坐這兒嗎？早進了精神病院了。”

“你老婆信？”

“她信！全世界就她倆信。”

“其實很簡單，哪天我給他做個DNA鑑定就清楚了。”

“他爸死了，還能做嗎？”

“他爸的父母在吧？”

“在，我前兩天還見過。”

“那就可以。”

“真的？”

“父母不在，有直系親屬也行，DNA不會撒謊。”

“還是算了吧！”

“做起來很簡單，只需從雙方身上各採一滴血，24小時就有結果了。”

“真了好辦，假了呢？”

“假了，假了嘛，你知我知天知地知，絕對保密。”

“你實驗室裡那幾個人能保密？”

“全部過程由我親自操作。”

“你就那麼想知道？”

“你別忘了，我可是一個生物學家。”

“我沒忘，但是……”

“但是什麼？”

“DNA，必需對方提出要求做才好做吧？”

“一般是這樣。”

“我才發現，這個世界有隱私，有隱私權，是件了不起的事情。”

“你還是不讓我做？”

“算了，算了，尊重一下我女兒的隱私權吧。”

“好吧，聽你的。”

“那咱們先把這孩子安頓好再說。”

“走吧。”

當時我們就去了蒙德蘇幼兒園。

園長是婁奶奶的學生，後來我叫她園長媽媽，她首先帶我們參觀了校區，我始終在婁奶奶的懷裡，一直想掙脫下來卻不好意思。

園長媽媽準備給我們介紹蒙德蘇幼兒園之前，婁奶奶悄悄對我嘀咕：“末末，把她講的都記住，待會兒咱們先給她露一手。”

整個校園像一座大花園，樓裡面也不差，感覺很舒適很寬敞，心想如果呆在這兒，應該不錯，還碰到一些正在打鞦韆、滑溜板、畫畫寫字的孩子，都是鬆散自在的樣子，也有一個或兩三個孩子單獨在某處玩，安安靜靜的。我想，我如果真的來這兒，我肯定就是那種獨來獨往的主兒。這一點，實在令我印象深刻。

犬靈（22）

樓道里寫著這樣一些標語：

愛和自由

發現孩子

一生從0歲開始

學習從3歲開始

園長媽媽一路走一路說，我沒有漏掉一個字。

隨後我便原原本本地背給她了。

蒙德蘇是義大利人，是一位醫生，是第一位在義大利國內獲得醫學博士的女性。本世紀初，她憑藉自己醫學方面的修養和對兒童的長期觀察，提出了一種全新的教育和教學方法，後世稱作蒙德蘇教學法。

蒙德蘇女士認為傳統學校有兩方面的嚴重失誤：一是學習開始得太晚，二是讓孩子被迫融入以大人尺度為基準的世界。