第42章(第1/5 頁)

其實，事情沒有不透風的牆，他和鄭彥秋詭秘的關係已經早被同學察覺，班上不少男同學開始嫉妒他，只是二人本是同桌，在學習交流的幌子下，誰也沒拿到真憑實據，但關於他們的事慢慢的在私下裡傳開，有人將訊息傳到了老師那裡。班主任老師聽著很吃驚，因為他對班上的學生早戀方面，一直實行的是高壓政策，幾乎是眼睛裡容不得沙子。他知道這些蠢蠢欲動的學生，不嚴厲是絕對不行的，他雖然沒見到一個可疑分子，卻經常都在棒喝，預防。聽到傳言，他起初不相信誰居然有人敢冒天下之大不韙，接著寧可信其有，不可信其無地決定把事情搞清楚。因為臨近考試，他沒有聲張，同時也擔心這事在鬧大象鍾強那件事一樣，再影響本班的名譽，給校領導的印象不好，決定在期末考試結束之後再問。

拿通知書要分手的時候，兩個迷魂的小麻雀還在為假期不能見面的事大傷腦筋：

“放假了，你去哪兒？”男方問。

“我回家裡。”女方說。

“可是我會天天想你，怎麼辦呢？”

“我也會很想你的啊。”

兩人又約定，每逢趕集的時候，在電影院旁相見。因為趕集是每五天一次，兩人覺得時間太長，會受不了的，可是沒有別的更好的辦法了。

班主任老師沒先找陸運紅，因為他和陸運紅之間有那麼點隔閡，陸運紅和他單獨見他不自在，陸運紅也不自在。

他趁兩人分開之際，先讓女生叫到他辦公室裡等著，過了會兒他才回辦公室，單刀直入的訊問，毫無準備的女生開始還在掩飾抵抗，冷不防班主任就對他說：“我已經找陸運紅問過，就是剛才，你們分開後，我把他叫到我家裡問，他已經交待了，你還要隱瞞嗎？”

這一句話，立即就讓女生陷入恐慌，完全忘了當初心上人和她攻守同盟時說的中“詐術”，旋即在老師的高強度凝視下繳械投降，承認了。

老師倒沒有再訓斥她，只是對她總結：“陸運紅這個學生，你瞭解他嗎？你不瞭解！告訴你。我至今沒發現他有哪一點值得我肯定。有貌嗎？談不上，而且，看人首先得看心靈，是不是？其次，此人學習從來不認真，自他進入中學以來,我沒見他認真聽過哪一堂課！這不僅是學習態度的問題，更是對老師缺乏起碼的尊重，長期如此！根源就是父母鼠目寸光，不管其學習，無責任心。第三，那個吹口哨的伎倆，聽說讓不少人人迷惑，是長項嗎？絕不是！恰恰是不學無術、吊兒郎當特徵！正是父母養子不教的結果,你看看，班上成績好的同學，哪個會如此？可以延伸瞭解，看周圍凡有成就的人，誰會有這個習慣？僅從這一點，就足以預見他以後是一個不可靠的人。第四，不認真學習就罷了，吊兒郎當就罷了，居然這麼小年紀，就偷偷不止一次和女同學談戀愛，告訴你，干擾別人正常學習，害已不說，還害人！一個真正喜歡你的人，是不會因為喜歡而讓你學習下降的，你瞧瞧你的成績，他害自己又害了你......”

老師把陸運紅進行一番梳理刻畫，陸運紅的形象在鄭彥秋心裡立即扭轉，可憐的鄭彥秋首先被老師揭穿，已羞得不敢說話，雙手在面前絞著，低著頭望著地面，咬著嘴唇，恨不得裂地而沒。接著老師又對她進行一番誇張的鼓勵：“其實，你不知道，平時我特別留心你，你是我見過的，最聰明的女孩之一，成績本來可以名列前茅，怎麼就被他這麼淺薄的人給迷住了？不可思議。你這事，我想找你家長談談。”

老師把成績下降的責任全推在陸運紅身上，她羞愧不已，更怕他告訴父母，而老師的鼓勵和誇獎，讓她又相信自己確實是非常聰明的、可以成為尖子生的女孩，再順著老師的眼光掃描陸運紅，他肯定不是第一次戀愛！！於是，她一邊央求老師不要給她父母說，一邊表示馬上和陸運紅斷