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段距離。想到這裡，沈蔓放慢步伐，站定在左邊第一間教室的外。密閉的大門上釘著粗大的鐵梢，分量十足的銅鎖掛在上面，將門牢牢鎖住。

也就是說，那人在她走後，還曾經特意回來鎖過門。

那麼，他有沒有可能還在這校園裡面？

保姆vs樂手

沈蔓被自己的想法嚇出一身冷汗。

正在此時，大門緊鎖的教室裡，隱約傳出悠揚的旋律。

往四下裡看看，不遠處高二（1）班的教室門前尚人群聚集，時不時還有師生從身後的走廊經過。沈蔓這才鬆了口氣，趴在門板上仔細聽了起來。

藍調口琴醇厚的和絃，柔美中帶著幾分憂鬱，從彼此隔絕的室內傳出來，顯得有些不太真切。

儘管經濟條件一般，父母還是節衣縮食地送她上過幾年音樂培訓班，只因為聽前人勸導，女孩子身上有些藝術功底，比較容易培養氣質。

小學初中那會兒，沈蔓每逢週末都會去青少年宮上課。升入q市外國語學校的時候，特長欄裡赫然寫著&ldo;鋼琴十級&rdo;與&ldo;古典舞一等獎&rdo;兩項內容。

跟大多數不準備讓孩子靠藝術吃飯的家庭一樣，隨著高中學業負擔漸重，特別是住校後課餘時間變少，沈蔓沒再繼續深造。

然而，當年在藝術上的投入早已獲得了遠超預期的回報：勻稱高挑的身材，優雅溫婉的舉止，特別是那筆直修長的雙腿，幾乎成為她在情場上無往不勝的利器。

男人們其實是非常膚淺的動物，沒有美好的外在，永遠別想讓他們勞神費力地去探尋所謂&ldo;內涵&rdo;。

不過，音樂之於沈蔓，更是與世界溝通的另一種方式。

歡喜時、悲傷後，一段恰如其分的旋律，一場即興而發的搖曳，都能讓她從精神層次上得到極大滿足。從廣漠無限的宇宙中，獲得超越個人的體驗‐‐這種美好的共鳴迴蕩在前世每一段刻骨銘心的記憶中。

而今，在喧鬧的校園裡，隔著門板聽到這段旋律，讓她歷經起伏的心再次獲得撫慰，演奏者如吟如嘆的琴聲背後，似乎蘊含著某些更加複雜的情緒。

回味在曲終人散的寂靜中，原本緊繃的神經也漸漸鬆懈下來，沈蔓俯身靠在門板上，兩眼出神地望向遠方，說不清心裡在想些什麼。

&ldo;嘩‐‐&rdo;窗戶被拉開的聲音突然響起，她猛然回過頭，盯著那出現在窗臺上的身影，滿臉不可置信的表情。

&ldo;班，班長？！&rdo;梁志顯然比她更加驚訝，保持樑上君子的模樣，蹲在窗臺上進退不得，&ldo;你怎麼在這兒？&rdo;

眯了眯眼睛，沈蔓的話裡聽不出任何語氣的起伏：&ldo;你有這間教室的鑰匙？&rdo;

&ldo;沒沒沒……&rdo;男孩顯然害怕她興師問罪的陣勢，急急忙忙想要脫清幹係，本能地將兩隻手來回擺動，卻忘了自己正扶在窗稜上。只見他一個重心不穩，猛然向教室裡栽倒下去。

伴隨著一陣課桌椅相互碰撞的聲音，梁志咿咿呀呀的呻吟也從裡面傳了出來。

沈蔓環顧四周，發現沒有人留意這邊的動靜，當下伸手扒上窗臺，腳底稍稍用力，沒費多少力氣，很快便翻進教室的裡面。

東倒西歪的課桌椅上，梁志大手大腳地鋪成一灘，沒有明顯外傷，但嘴裡發出的聲音卻格外悽慘：&ldo;哎喲喲，要死要死了……這下摔成個了半身不遂，班長，你要對我負責啊……&rdo;

沒有理會他的嘴賤，沈蔓像見到鬼一樣