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同學們都在上課，她藉口身體不適回到寢室。徹徹底底洗了個澡，換上乾淨的睡衣，蓋上被子，強迫自己閉上眼睛，陷入無邊的黑暗之中。

那人一雙大手骨節分明，力道強硬不容反抗，身形明顯屬於成年人。她此時尚未高中畢業，和社會上的交集非常有限，除開親朋好友，就只剩下學校裡的老師了。

在她的記憶裡，上輩子從沒發生過這種事。如今根本想不起來自己與誰有過節，以至於對方要下此狠手。重生後，她除了招惹到那幾個臭小子，就只跟張羽有些曖昧。

今天中午，明明才剛從教師辦公室出來，臨走前還確認過張羽那副慾火中燒的模樣‐‐據沈蔓所知，這種狀態下的張老師，沒有半個小時是不可能見人的。

那麼，究竟是誰呢？

這場詭異中帶著幾分神秘的&ldo;重生&rdo;背後，又有著怎樣的因果聯絡……熟悉的寢室環境中，繃緊的神經漸漸放鬆下來。酣暢淋漓的性交導致體力嚴重透支，此刻顯然已經不能繼續思考這些了。臨睡著前，沈蔓只來得及暗暗發誓，絕對要讓那個潛伏在黑暗中的變態付出代價。

晚飯時間，室友們回來打水，嬉鬧的聲音將她從沉睡喚醒。

夕陽普照的校園裡，少男少女們肆無忌憚地享受著青春的美好。在這個世界上，年輕人往往看似一無所有，卻在冥冥之中掌握了一切，因為只有他們擁有著其他人永遠求而不得的時間。

沈蔓趴在床頭，出神地望向窗外，想到自己居然有此奇遇，能夠將人生從頭來過。這其中的前因後果或許並沒有那麼重要。重要的是，她在當下、在這裡，既然有機會，就要把握住自己想要的所有。

至少，不留遺憾。

&ldo;沈蔓，起來幹嘛？&rdo;室友見她翻身下床，頗有些意外，&ldo;你不是不舒服嗎？&rdo;

&ldo;是啊，張老師下課前還特意跟我們說，讓你好好休息，今天不用去上晚自習了呢。&rdo;

對著鏡子梳理長發，沈蔓的語氣中帶上了幾分堅定，&ldo;沒關係，我已經好了。&rdo;

發生變故怎樣？有危險又怎樣？對她來說，這條命本來就是賺的，活得好活得差都要算在自己頭上。與其躲在角落裡惶惶不可終日，不如跳出來戰個痛快。

她上輩子就不知道&ldo;怕&rdo;字怎麼寫，這輩子更是不想知道。

經過充分的休息，又想通了糾結於心頭的道理，此刻似乎連走路都輕盈得可以帶起風。

顧不得吃飯，回到教室放下晚自習要用的書本。沈蔓環顧四周，確定此時的教學樓裡到處是人，只要大聲呼救，想必很快就會被發現。

市外國語學校教學樓的佈局是&ldo;u&rdo;字型，教室對面是辦公區。老師們拉開窗簾就能看到班上的情況，勉強算是實時監控系統的原型。因為招生規模逐年波動，每層都有不少空教室，集中在&ldo;u&rdo;字型的底端。這樣的安排既保證了所有教學用課室都能被辦公區監控，同時也方便隔離老師和學生的活動範圍。建築內的空間有效空間被科學分割、充分利用，設計得頗有幾分心思。

當天中午，沈蔓被神秘人擄進去的那間空教室，就位於中間地帶。由於事發突然，她根本沒留意教室的門牌號碼，這會兒只能大致辨清其所處的方位。

張羽的辦公室也在三樓，與高二（3）班隔空相望，其間除了高二（1）班和（2）班之外，只剩下四間門對門的空教室。

從辦公區回來時，她被人從右手邊拽進去，那麼現在方向相反，就應該是左手邊的教室。

當時她已經離開辦公室有一