第2部分(第3/4 頁)
,更是快了一倍有餘。
剛剛穿越過來的他,應該算是啟蒙期初識境初階的修士學子,但現在僅僅只是半節課多一點的時間,他卻是直接躍遷進入了初識境大圓滿,隨時可以邁入下一階段的曉意境。
一個大境界中,初、中、高、巔峰、大圓滿,5個小層次,但是剛剛半個小時不到,4個階段的瞬間跨越,這樣的一個進階速度,完全是把言至給嚇住了。
晏道來的教學方式,講究的是厚積薄發,但是現在這樣一個“勃”發的程度,這不會是走火入魔了吧?
就是穿越自帶金手指,也不能直接開掛到這樣的程度啊!?
言至惴惴不安的感應著體內的文道法力,剛才是想要進行的一些嘗試一時間也都是忘了。
“言志,你上來解答一下這道問題。”
講臺上的根號二看到了言至這時呆愣的樣子,原本便有的幾分怒氣迅速的衝擊了上來,臉色明顯的陰暗了很多。
“啊?啊。”
呆愣著的言至被這叫喚聲驚醒過來,“言志”這具身體身為學生的一種本能,讓他帶著依然的幾分不安走到了講臺上。
黑板上的是一道相關於數列的題目,相對於剛剛接觸數列的高二學生來講,明顯的難度係數很高,就算是班裡的數學科代表一時半刻估計也找不到解題的思路。
這道題是幾天前他們年級數學考試,其中一道題目的相似變化,雖然試卷還沒有發下來,但根號二看到這道題比較典型,也就拿到課堂上來講解了,只是剛剛看到言至那發呆的樣子,一下子想起“他”那27分的試卷,心中怒火不由的便是升了上來。
這已經是“言志”第N次拖班級的後腿了,而且這一個情況還越來越嚴重。一開始的時候還只是拉下全班的平均分0。5分左右,到了現在已經是能足足拉下1分多,這對於他的教學理念而言是根本不能容忍的。
言至站在黑板前面,仔細的看了一遍黑板上的題目,心緒漸漸的冷靜了下來,不過拿起粉筆的手動了一下,不由得又是停了下來。
要是時間倒退回半個小時,黑板上的這道題他確實是不會做,但是有了和那個高三師姐靈魂層次上的學識交流,這道題目對他而言,已經是變得非常簡單,唯一的問題就是……
他不會用高二的知識來解答這個題目,那個高三的師姐已經沉迷在高等數學中,習慣地解題思路已經傾向於高等數學。
“怎麼?不會做嗎?不會做你上課還在那裡發呆!”
看到言至拿起粉筆又停了下來,根號二冷笑了一下,“老師在上面認真講課,你卻是在下面發呆,你有沒有尊重過老師的?你知不知道你這次數學考試是多少分啊?27分!”
“呵呵,150分的試卷,27分你也考得出來!我教了那麼多年的數學;還從來沒有碰到像你這樣垃圾的學生!”
五 彪悍的人生從打臉開始
150分的試卷,27的考試得分,源自於“言志”的因果,言至雖然無奈,這時也只能是苦笑著忍受著。
看到言至默然無語,根號二越罵卻越是上火:“你也不要整天拿著你媽的病在那裡裝可憐,要是我是你媽,就你這樣垃圾的成績,沒病都被你氣死了!你要是真的為了你媽的病不想學了,那你就直接退學去打工啊!沒有人求著你在這裡讀書,你不要在這裡佔著茅坑不拉屎,拖盡了班級的後腿!”
嚴格意義上來講,根號二的話並沒有完全說錯,只是他中間不應該拿“言志”,現在也是言至的母親來說事,對一個要獨自負責自己母親鉅額醫藥費的未成年學生,他這樣的話確實是過分了。
言至家裡的情況,班上的人就算是不清楚,隱約的也都是知道一點,根號二這樣的話一出,班裡面的學
本章未完,點選下一頁繼續。