嬌氣包(第3/3 頁)

起初對此沒有任何想法。

對薄靜時而言，學習是無關緊要的，只要能讓他陪虞瀾就可以。

但在一次虞瀾和家裡人影片過後，薄靜時突然改變了主意。

虞悅每天都會抽時間和虞瀾影片，因為時差有時候可能無法順利影片，她便會錄製影片。家庭影片大約一週一次，但虞瀾比較抗拒。

雖然只是平板螢幕中面對一大群陌生親戚，可虞瀾還是會害怕，一次他反應過大，對著攝像頭吐了。

從那之後，虞悅取消了家庭影片，採取另外一種方式讓他熟悉家庭成員。

虞悅拿著一張照片，和虞瀾介紹這是虞瀾的表哥，他在美高中拿下許多獎項，橄欖球、賽馬、冰球……各種各樣的獎盃與獎牌應接不暇，還有表哥奪獎時意氣奮發的照片。

螢幕前的小虞瀾看得睜大了眼，眼底裝滿崇拜。

抱著虞瀾的薄靜時垂眸看著虞瀾的發光的小表情，若有所思。

第二天，他列了一個計劃表，交給薄凝心，告訴她這是他想學的東西，並且有些內容已經在自學。

薄凝心同意了。

薄凝心不知道這樣的決策是否正確，她怕過早讓薄靜時接觸這些科目，反而會適得其反，但從最近薄靜時的反應來看，似乎反饋還不賴？

她想了想道：“如果小寶有興趣，可以適當引導，但不要刻意去教。”

家庭教師點點頭。

像他們這種頂級家庭，不需要雞娃，更不需要卷，他們家庭能夠提供的支援，已經是這個社會金字塔的資源了。

家庭教師：“關於靜時——”

“但您有沒有想過，讓小時接觸一下別的小朋友？他會不會和同齡人更有話題？又或者，他能交到新的好朋友，拓展一下社交呢？”

她說，“讓小時上幼兒園，也許會是比較好的選擇。”