嬌氣包(第3/3 頁)
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起初對此沒有任何想法。
對薄靜時而言,學習是無關緊要的,只要能讓他陪虞瀾就可以。
但在一次虞瀾和家裡人影片過後,薄靜時突然改變了主意。
虞悅每天都會抽時間和虞瀾影片,因為時差有時候可能無法順利影片,她便會錄製影片。家庭影片大約一週一次,但虞瀾比較抗拒。
雖然只是平板螢幕中面對一大群陌生親戚,可虞瀾還是會害怕,一次他反應過大,對著攝像頭吐了。
從那之後,虞悅取消了家庭影片,採取另外一種方式讓他熟悉家庭成員。
虞悅拿著一張照片,和虞瀾介紹這是虞瀾的表哥,他在美高中拿下許多獎項,橄欖球、賽馬、冰球……各種各樣的獎盃與獎牌應接不暇,還有表哥奪獎時意氣奮發的照片。
螢幕前的小虞瀾看得睜大了眼,眼底裝滿崇拜。
抱著虞瀾的薄靜時垂眸看著虞瀾的發光的小表情,若有所思。
第二天,他列了一個計劃表,交給薄凝心,告訴她這是他想學的東西,並且有些內容已經在自學。
薄凝心同意了。
薄凝心不知道這樣的決策是否正確,她怕過早讓薄靜時接觸這些科目,反而會適得其反,但從最近薄靜時的反應來看,似乎反饋還不賴?
她想了想道:“如果小寶有興趣,可以適當引導,但不要刻意去教。”
家庭教師點點頭。
像他們這種頂級家庭,不需要雞娃,更不需要卷,他們家庭能夠提供的支援,已經是這個社會金字塔的資源了。
家庭教師:“關於靜時——”
“但您有沒有想過,讓小時接觸一下別的小朋友?他會不會和同齡人更有話題?又或者,他能交到新的好朋友,拓展一下社交呢?”
她說,“讓小時上幼兒園,也許會是比較好的選擇。”
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