第16部分(第4/5 頁)

參加演講比賽，別的語文老師都是挑班級最好的人，讓他練習幾遍，糾正一下錯誤也就完事了，曾紅卻偏偏挑中我這麼個差人，又偏偏不辭幸苦地麻煩自己、麻煩別人來訓練　，她就是罵我一百句豬頭，我也照樣聽得進去。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

全市五所重點初中，齊聚一中的大講堂，分年級進行演講比賽，電視臺還來錄影，在本市新聞中播出片段。

我總算未辜負曾紅的訓練，奪得了二等獎，舞蹈老師有些遺憾，她說第一名勝在小姑娘聲音甜美、形象陽光，很青春朝氣，其實我的颱風更老成。但我和曾紅已經對成績很滿意，對於我而言，在臺上表現得從容不迫，將所學到的全部發揮出來，我已經成功。而曾紅親手把一個在臺上講話打哆嗦，眼睛都不敢抬的人培養得笑容大方、言談有致，她已經看到自己的成功。

我發現我和曾老師有點像，我們兩個屬於過程中願意拼盡全力的人，但是結果一旦出來，只要基本達到要求，我們就會滿意，我們都不是鑽牛角尖，非拿第一不可的人

我去臺上領獎時，眼角突然掃到一個熟悉的身影，張駿正往外走。我有剎那的失神。禮堂只能容納兩千人，學校並未要求所有的學生參加，來的學生多是老師眼中的好學生，樂於參加班級活動、關心集體榮譽。差生早借著這個不上課的機會，當成是學校放假，去外面　遙了。張駿雖然成績不算差，可我不相信張駿會為了老師和同學怎麼想，來聽這冗長無聊的演講。

他為什麼會來呢　？

思緒剛開啟，卻又立即對自己喊停，他為什麼會來，和我又有什麼關係？

自從演講比賽得獎後，以後不管大大小小的詩歌朗誦賽、演講比賽，老師們都會讓我去，我也來者不拒，從學校到市裡，所有的活動都參加。一方面是為了得獎，一方面也是為了多多練習，提高技藝。

因為演講比賽，老師們認為我口齒伶俐，辯論賽也讓我參加。

其實，當克服了羞怯和緊張後，演講比賽並不刺激，辯論賽卻很刺激，對知識面和反應速度的要求更高，真正合了我的心意。我喜歡尋找對方言語中的邏輯漏洞，或者用設計過的語言誘導對方掉入我佈置的陷　，方式多樣，變化無常，只要能釘死對方。

我十分享受對方被我話問住的那一刻。

我在辯論賽中也開始頻頻得獎，甚至和高年級的師兄、師姐們代表一中組隊前往省裡參加比賽。

隨著我的“拋頭露面”，我在老師、家長、同學中也算有了一點薄名，連爸爸的同事都聽聞了我的“能言善道”。

我表面上裝得滿不在乎，心裡卻為自己的“成就”暗暗得意。每一次去領獎時，只要想到坐在臺下看我的同學裡有關荷和張駿，我就覺得格外激動，似乎我打敗的不是對手，而是關荷，似乎我的勝利不是為了班級學校，而是為了張駿。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

距離依舊遙遠

我暗自得意於自己的進步，卻忘記了，當我在往前走的時候，關荷也沒有原地踏步。

關荷寫給校報的一篇文章被五班的語文老師投給《少年文藝》。　《少年文藝》不僅錄用了，還放在那一期的重點位置發表，初二的幾個語文老師都在語文課上提起這篇文章，曾紅讓我給全班朗誦，一起賞析關荷的出色文筆。

也許現在已經很少人訂閱《少年文藝》了，但是，在九十年代，幾乎所有學校的閱覽室都會定這本雜誌，在當年報刊雜誌還不多的情況下，它在中國的發行範圍之廣、影響力之大勝過如今的任何一本青春類雜誌。相較而言，我那個演講二等獎，在市電視臺三秒鐘的新聞實在不值一提。

看到關荷的文字變成了鉛