第120頁(第1/2 頁)

試卷很快發?下來，康妙玟先寫上姓名，然後快速掃描一遍題目：平面幾何、函式、組合數學。

字母和數字在她腦中奔騰，神經元與?神經元之間的?閃光連綿不?絕。

人的?大腦和心臟一樣，在母親的?子宮中就開始發?育、成長、運轉，一生不?絕。大腦起的?作用?尤其大，心臟停搏還可以用?體外迴圈維持、可以換心臟、安裝心臟起搏器，但大腦死亡是沒法換個大腦的?，腦死亡就是真的?死了。

一週的?針對性訓練很有用?，她現在拿到題目極少?遇到不?會做的?，只要是學過的?內容、做過的?題型，它?就是改頭換面也難不?倒她。教?練們都鼓勵隊員在有餘力?的?時候思考更簡潔的?解法，一道題通常不?會只有一個標準解法，誰的?解題方法更簡潔，誰就可能得到更高的?分數，或者多一次機會。

那?種?「我能」的?玄妙的?狀態如期而至，筆尖在紙面上移動?，一個個數字、字母、符號從筆尖流瀉而出。她接受的?數學訓練讓她不?假思索的?計算下去，神經元與?神經元之間的?噼啪閃光讓她知道自己是正確的?。

這種?感覺真的?太棒了！

她的?大腦活躍興奮，一直持續到將3道題目全都做完。

蘇淳教?授看著正在奮筆疾書的?24個孩子，他們都很年輕，頭腦靈活，是這一代中的?佼佼者。走?到集訓隊的?都是在數學上有天分的?孩子，o光靠死刷題是刷不?出高分的?，o就是io中國隊的?第一次選拔賽，今天是第二次選拔。

他尤為關注康妙玟，這是他們安徽本省的?小姑娘，年紀又是最小的?一個，還是以o第一名的?資歷入選集訓隊。常庚哲和單墫都說了要對她重點關照，畢竟孩子年紀還小，前途不?可限量。科大少?年班已經內定她了，不?管她在io成績如何，都會錄取她。

他們只擔心她年齡太小，怕她在（相對）枯燥的?數學學習中堅持不?下來，畢竟人人都知道，研究純數學是很「無趣」的?事情?。13歲的?女孩不?一定能堅持下去，她學的?多而雜，說不?定還會想?去當個鋼琴家咧。

他注意到她寫的?很快，在草稿紙上計算一波，停筆1、2分鐘大概是腦中驗算一下，然後便往試捲上謄寫。他悄悄走?到她桌邊，看了幾分鐘。

她沒有抬頭，似乎沒有注意到。這種?專注的?精神是非常好的?，僅僅只有高智商並不?能決定你將來能走?到何處，專注、毅力?、智商，這些組合起來才?能成就一位科學家。

蘇淳很滿意，隨後又悄悄走?開。

康妙玟也確實沒有注意到蘇淳教?授的?動?靜，那?種?玄玄之的?狀態中她只會注意自己、不?會注意到其他，甚至連時間都不?怎麼注意。寫完3道題目後她才?抬起左手腕看了一下時間：10點多，還早呢。

照例檢查一遍，然後琢磨3道題目有沒有更簡潔的?解法。

提前1個小時交卷，一個人先去了教?師食堂吃飯。教?師食堂開到中午1點，集訓隊其他隊員過了12點才?陸續過來吃飯。

有人過來問：「康妙玟，第三題你怎麼答的?？我用?這個——」

她放下不?鏽鋼勺子，「你做出來了嗎？」

「沒有，做到一半，覺得我好像做錯了，算不?下去。」

牛萌萌扶著額頭，「吃飯吃飯！考完了就別管做得對不?對了。」

男生笑了笑，「也該知道錯在哪裡了吧？」

「下午應該就會講上午的?試題。」康妙玟說：「我聽說以前都是這樣的?，選拔賽下午講上午的?試題，老師下午改卷子，第二天晚上出名單。」

幾個人臉色都有點不?太好，惴