第三章 分班風波（中）——完美詮釋(第2/2 頁)

本成績很好的卻一落千丈的。稍後，王副組長會把各班名單發給各位。”

在座的各位班主任，臉色漸漸緩下來了，片刻，又轉回了剛才的神情，前60名？黑馬？下滑？這批被分班的到底是不是尖子生？教室怎麼安排？教師怎麼安排？曹校又要出什麼新招了？

“第二個問題，關於教室嘛，教室按寒假前的班級地址不變，在15班後面續排16班即可。因為，二樓的美術室，這學期全部開放，供高三年級的美術生集中使用，同時開闢了美術三室，體育器材室由原來的三間併為一間，一週後可供使用。”趙耘看了一眼右側的曹校，後者給了她一記挑高眉頭的認同的表情，趙耘心下一笑，曹校的這一招算是接住了。不如，順便再，多說兩句。

看起來，很完美。眾人皆點頭，以示明白。

“另外，還有一件事，要通知各位的是——”趙耘停住了，看向曹校，曹校圓睜大眼，不可以說，趙耘心裡偷笑了一下，看著曹校說，“我要說的是，1-4班也參加進本次調動，所以，各班人員，均有變動。”

曹校的臉色緩下來了，彷彿鬆了一口氣。

相形之下，眾班主任的表情又亮回到了最初的質疑和困惑，怎麼1-4班也參與了？曹校，這是唱得哪一齣戲呀。心下虎疑，相互看了看，又繼續盯著趙耘。

“大家誤會了。和往常一樣，只限於前900名，”趙耘，直接忽略了曹校遞給來的閉嘴的圓睜大眼的表情，繼續說道，“班裡前幾名和後幾名被調走，再新補進幾名，區域性調整而已，所以，大家也不要再有質疑的聲音了，下午校會結束後，晚自習統一進行調整，結束前全部人員必須調整到位，至於16班的代課老師，今天晚自習結束前有會由教研室各學科組長通知到相關老師。”

“我補充一句，16班的班主任由趙組長趙耘暫時擔任。”曹校長輕咳了一聲，“王副組長，把各班人員名單發一下吧。”

各自拿了分班的名單，看了看，臉上的表情漸漸舒緩了許多，確實如趙耘所說，區域性調整。

唯獨李詩平的面前是空的！

“沒有異議了吧。那就是在座的23位，只有1位是不同意的。少數服從多數！那這二個決定就此生效了。”曹校很智慧的結束了會議，“那散會，各自去準備下午二點的校會，以及晚自習的分班工作吧。”

其他人帶著各自的分班人員名單，紛紛起身離開，校領導團隊的人員也陸續離開，李詩平卻穩坐未動。