第四章 走廊低語(第2/3 頁)

偏弱的呢？名單不是才給的嘛。剛剛自己說什麼來著，歷史和英語？自己說漏嘴了。看著何詩菱一臉的笑意，李詩平心裡思量著，這丫頭，“功課”做得挺快的！

“有道理。”何詩菱笑著點了點頭，“看來，這學期期中考試，老班應該不會再被點名批評了呵，我也放心了。”

“什麼？”李詩平一下沒聽明白，這何菱菱，思維有點，跳躍的，那個，太快了。

“老班，我需要他們從高一到寒假的成績，各科成績及年級總排名，當然，如果能調出他們進雲凌的檔案，最好了。”何詩菱，一本正經地說道，“明天中午小自習上課前給我，這要求不過分吧。”

聽伊凌飛說，分進來這些同學，在數理化方面很佔優勢呢。老班作為化學老師應該是高興的，但是作為班主任，又應該是喜半摻憂的吧。何詩菱尋思著。

這些人裡，她也只認識三四個人，那個今天，一天見了三次的4班的凌初陽，數學成績未出過全校前五名，英語和語文卻始終60分左右，從不改變，這也是一種能耐了。

唐霽，4班的生物科代表，據說，生物歷次考試滿分，語文偶爾及格，因為作文得分從不超過20分。也是”人才“一枚了。

還有，那個和“多此一舉”的鄭毅凡關係不錯的，10班的許仁明，物理成績曾考過二次全校第一，英語從未超過90分，想到許仁明，忽然想到午後的事情來，怪不得，那個高三（1）的鄭毅凡在教訓他呢，估計是在恨鐵不成鋼了吧。不由得笑了一下。

譚琳，11班，高高瘦瘦的一個女孩子，化學成績卻好的出奇，歷次考試，滿分。

至於其他的人，到底怎麼樣的佔優勢，或者又偏科到什麼地步，她的確是不太清楚了。

是需要好好了解一下了。

數學老師趙耘，估計要開心地在長年後垂的清辮子上別個小飾品，以示慶祝了吧，只是，不知道代了16班班主任的趙老師，還有沒有多餘的精力“照顧”5班了。

最可惜的是，白白送給了“物博士”這麼好的“新年禮物”了。

“時間太緊了，這才剛開學。明天晚自習前吧，”李詩平連連擺手，這些資料，他自己還沒有看到呢，“明天我要備課，上午和下午各有一節課要上。”

“我們班明天沒有化學課哦。”何詩菱笑著看著李詩平，老班難道又兼了其他班的化學，是16班？

“為師，現在也是16班的化學老師。”李詩平笑著，等著何詩菱的反應，只聽何詩菱輕呵了一聲。這又是什麼反應，難不成，她又早知道了？

“我們和16班，同樣的老師？”

“好像是。”李詩平不確定地答道，聽小趙耘的口氣應該是，但，任課老師的名單還沒有到他手上。

“好吧，最遲明天下午上課前。”“成交。”

何詩菱不再說話了，看著李詩平那張招牌式的笑意滿滿的臉，看來，曹校是對5班寄予“厚望”了，伊凌飛說16班60個學生，而5班有65個學生，據她所知，其它班人數仍維持在80-85人。

何詩菱的心裡，不由得樂了，這有點意思了，但轉瞬間，又莫名地，似乎覺得有什麼堵在了胸口，讓人有點憋悶地喘不過氣來：暑假結束的時候，5班會不會砸了老班的常年優秀教師的招牌，似乎也不是沒有可能呵。

“發什麼呆呀？”李詩平看著何詩菱微皺的眉頭，又在想什麼呀？

老班還能笑得出嘛？何詩菱看向李詩平，他依然掛著招牌式的笑容，他的壓力不應該很大嘛。

何詩菱尋思著，沒做聲，聽到三樓的腳步有些雜亂的響起來的時候，低頭看到了5班的同學，從教室裡出來排隊了。

“要排座位了，你不去看看？