第5部分(第3/5 頁)

一個玩具，馬上就要另一個。二是欲求的時間過分，不管什麼需求，一旦產生必須馬上滿足。例如，看見商店櫥窗裡有趣的玩具，立即要買，即使爸爸、媽媽答應回家拿錢來買，都會哭鬧不已。書包　網　。　想看書來

第二章　塑造孩子良好的品性（2）

當孩子出現欲求過分的問題時，很多父母不能理性地看待，常常在有意無意中縱容和培養了孩子的這種心態和習慣。例如，有孩子要求馬上喝水，父母便立即把熱水從保溫壺倒進大碗，又從大碗倒進小碗，最後還不斷地用嘴吹，試圖讓水儘快涼下來。為了立刻滿足孩子的喝水要求，父母動用了5~6個容器，無暇顧及其他事情，孩子還在旁邊急得直跺腳，大人則在忙亂中不斷地安撫著，“就好了，就好了，快了，快了。”

父母這種被動滿足孩子每一個要求的做法，只會讓父母成為孩子的奴隸，雖然忙得四腳朝天，但仍然不會讓孩子得到滿足。而且，父母對孩子“有求必應”的這種教育方法，只會使孩子變得越來越任性，越來越貪心。而一旦離開家庭走入社會，那種任性、暴躁、急功近利的性格，一定會令他們飽受挫折和打擊。到了社會上他們會發現，許多東西並不是唾手可得的，也沒有人為他們去獲得，而自己卻沒有養成必要的努力與忍耐的性格。

我們常見到父母責怪孩子過於任性，可令父母們想不到的是，正是父母的行為滋長了孩子的這種習慣和心態。法國教育家盧梭在《愛彌兒》中曾說：“知道用什麼辦法能使你的孩子得到痛苦嗎？這個方法就是：百依百順。”這話很值得家長們反思！

父母應該設法讓孩子懂得：誘惑無處不在，慾望隨時會產生，但是，世界不是以他為中心，因此，必須學會等待，學會控制自己的情感和行為。

家教故事

一天，媽媽正在廚房蒸雞蛋羹，英子聞見香味跑了進來。

“媽媽，我要吃蛋羹。”

“蛋羹還沒有蒸好，再等5分鐘吧。”

“我不要等，我現在就要吃。”3歲的女兒不答應

“英子，蛋羹沒有蒸好怎麼能吃呢？你如果餓了，就先去吃塊麵包吧。”

“不，不，我就要吃蛋羹。”

媽媽瞭解女兒的心理，知道她自控能力差，難以抵制外在的誘惑和內在的慾望。為了讓她明白什麼是等待，媽媽把她帶出了廚房，不再理她了。

過了5分鐘，女兒又跑了過來，焦急地對媽媽說：“5分鐘到了，我要吃蛋羹。”

這時蛋羹的確已經蒸好了，但為了使女兒有耐心，媽媽並沒有立刻給她，而是讓她再安靜地等一會兒。

“再等一等，蛋羹雖然蒸好了，但它現在很燙，你吃不了。”

“不，我不怕燙，我現在就要吃。”英子哭鬧起來。

“英子，你要學會‘等一等’，如果再這樣糾纏，我就不給你吃了。”

女兒生氣了，一下子衝出廚房，跑到自己房間裡哭了起來。

過了一會兒，媽媽把蒸好的蛋羹放在了餐桌上，對女兒說：“哇，蛋羹好香呀，現在可以吃了。”

看見女兒沒有反應，媽媽知道她還在生氣，也並不理會，繼續做其他的事。就在此時，英子悄悄地從房間裡走了出來，到餐桌前吃起了蛋羹。

英子的媽媽利用“等一等”的方法，有意識地訓練孩子的自控能力。

培養孩子的耐性

生命中總是不時會有這樣那樣的麻煩，讓我們想轉身逃跑，變得不耐煩。對自己脾氣注意收斂的人，和對自己脾氣放任不管的人，他們得到的幸福是有很大區別的。

一個被自己壞脾氣控制的人，總是因之而煩惱，也不會受人歡迎。培養孩子的自我剋制能力，培養他的理性思