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但這並不意味著你可以鬆懈知道嗎？」

說起學習，李老師的臉上帶上了與她容貌不符的滄桑。

她來九雨村小學任教已經快要三年了，上學期已經提交了調回縣裡的申請。可對這群朝夕相處了三年的孩子，李老師是哪哪都不放心。

尤其是時安，這個女孩子在學習上特別有靈性，成績在全班最好不說，課堂上反應也最迅速。

上次鄉裡二十四個學校聯考，時安總成績位列第一，學校因為這件事還著重表揚了她的教學工作，讓她從業以來第一次因為自己的學生與有榮焉。

可是李老師畢竟是從城裡來的。鄉下小學的生源流失，二十四個學校，總人數恐怕還沒縣城裡一個小學的人數多，時安這成績放在村裡可能會被人豎起大拇指誇，可要放到城裡去，真不好說會怎樣。

別的暫且不去比較，三年級小朋友寫的字，在整個九雨村小學絕對是最好的。

別的老師都說，李老師是年輕有熱情，所以對班級的教學工作一點也不鬆懈。可只有她自己知道，她是希望自己手把手教了三年的學生們，能一個個能走出九雨村，走的越遠越好，飛出去，飛出去看看不一樣的世界。

聽老師提起遲到，時安又不可避免地想到了外婆去醫院檢查的事，剛剛撐起來的精氣神又低落了下來。

不過檢查結果還沒出來，她也不好和李老師多說什麼，只是悶悶地應了一聲：「我回去早讀了。」然後在李老師的注視下離開了教職工宿舍。

這一天的上午似乎格外漫長，又似乎格外短暫。時安學了一則新的課文，又經歷了一次數學的單元小測，咻地一下就過去了。

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