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擻著五彩斑斕的羽毛向我發起進攻。」

女孩站在講臺上，一本正經地朗讀著手裡的作文，全班一陣鬨笑。

講臺下，陳頌稚嫩的臉緊繃著，表情臭臭的，與一臉狡黠的時安，在笑聲中對視。

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世事洞明皆學問---出自曹雪芹《夢》

書籍是人類進步的階梯----高爾基。

就突然發現每個校園文好像都有辯論賽，大概因為這是校園必備節目吧。

本章的辯論情節取材於作者本人經歷，而且那場辯論我勝了，作文第二天也是那樣寫了。

e不知道會有幾個人看到這裡，總之感覺在記錄自己的校園經歷，我還寫的挺開心的。

小學階段不會佔太多篇幅，我得馬上讓陳頌去高中釋放帥氣。當然，我覺得小時候的他也好可愛。

我的青春很安靜，這篇文也沒什麼跌宕起伏的情節。

如果你喜歡的話，歡迎在評論區鼓勵一下卑微作者。

第7章 爸爸

如果說李老師的辯論會給陳頌時安的「戰爭」添了一把火，那麼「高效課堂」的推行絕對是為二人創造了持久的戰場。

對此，莊越有不同的見解，在他看來，這叫給唱戲的搭臺子。

這一年，高效課堂的風氣遍佈了懷川縣的每一所小學，每一個班級。大體上就是老師把課堂還給學生，鼓勵學生自己探索展示，踴躍發表自己的觀點。

言語是稚嫩的，觀點是淺顯的，但一個個被調動的小靈魂，是雀躍的。

陳心悠在第一時間「叛變」陳頌，投身時安的懷抱，在學習上課堂上無死角給陳頌挑刺，一個學期下來，秦壯飛覺得他深刻理解了「舌戰群儒」「舌燦蓮花」「唾沫飛濺」的真實含義。

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