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四七班的小朋友們今天像看戲一樣，目睹了李老師當著全班同學的面誇獎時安考了第一，又看著昔日第一陳頌若無其事地在下課後找時安一起研究奧數題，兩人有說有笑，你追我趕，共同進步。

眾人內心：這就是優等生的格局吧！

陳頌：我要珍惜學習路上新挖掘到的寶藏。

時安：陳頌我去你大爺，能不能別討論奧數啊！

又是一週過去了，陳頌絲毫沒有被期中考影響到，整個人甚至陷入了對奧數的痴迷。

時安也一點沒有獲勝後的喜悅，整個人陷入了酸爽交織的狀態。

「酸」指的是做奧數題太他媽費腦細胞了，為了在氣勢上碾壓陳頌，她常常一道題研究出來五種解法。「爽」指的是，碾壓陳頌真快樂！

「時小安，這個可以直接當做追擊問題，你看兩個小船面對面行駛，可以直接套用追擊公式的。」陳頌一手拿著奧數書，一手在演草紙上寫寫畫畫。

「陳頌你拽什麼拽，一個水管加水，一個水管放水這道題也有簡便方法，你也沒發現！」時安不甘落後。

娘啊，這樣的生活什麼時候是個頭啊，她真的不喜歡奧數啊，她已經好久沒垂愛過自己屯的漫畫書了。

時安一邊跟陳頌較勁，一邊在心裡默默祈求上蒼。

倆人最近的關係真是撲朔迷離。

上一秒老師還在誇他們相互合作值得學習，下一秒倆人在課堂上就會為了一個觀點吵得彷彿要打起來。

莊越和陳心悠勸都不敢勸，只能跟著全班同學一起默默看戲。

陳頌決定收回自己之前的話，狗屁寶藏，時小安氣人的時候能把他氣死，他才不要做什麼君子，他下次考試一定要把第一搶回來！

偏偏李老師心血來潮，想要藉此調動課堂氣氛，當即下令要舉辦一個辯論會，歡迎大家踴躍報名。

想都不用想，時安和陳頌站的是對立方。

「關於讀書效果更好還是電影效果更好，我方認為，書籍的益處是大於其他形式的，請大家放眼看看，哪個同學，不是被書海環繞。」陳頌的嗓音清澈乾淨，讓人莫名聯想到山間不為人知的清泉。

「對方辯友，請你不要因為電影存在娛樂性就否認它的教育性，學校的書籍選擇是為了大多數的便利，先人說過，世事洞明皆學問，可見，知識的獲得不一定要來源於書籍。」時安昨晚寫完作業啥也沒幹，就抄了一本子的名人名言，如今可算發揮了大作用。

幾輪下來，雙方打成平手，畫風也開始不那麼正常下來。

「對方辯友，高爾基說，書籍是人類進步的階梯，這是你寫在本子上的。」陳頌率先將話題帶歪。

「好你個……對方辯友，上週末費盡千辛萬苦搶電影票的是你吧？」時安看眼前的人越來越不順眼，他居然翻看她的作業本，是何居心！

「時小安！你屯的那一摞書已經漫到我的座位上了！」

「陳狗頌！我下課就把給你留的電影票撕了！」

裁判陳心悠試圖將兩人拉回正題，奈何聲音太小，氣勢太溫柔。

倒是莊越看熱鬧不嫌事大地在下面喊：

「好啊！陳頌你什麼時候投敵了，你怎麼會和時安一起去看電影！」

一語點醒夢中人。

全班同學：哇，聽到了什麼了不得的東西。

其實電影也不是什麼風花雪月，而是非常適合倆人當前狀態的——《天才對手》。

最後，這場鬧劇在老師的主持下被判成了平手。

當然，戰鬥並沒有就此結束，第二天朗讀優秀作文記錄這場辯論時，時安充分發揮了自己的語文天賦。

「陳頌像一隻耀武揚威的大公雞，抖