第14章 第二個家園(第2/4 頁)

說：“我知道，你現在，生活都能自理了。有時回家還幫媽媽做點家務事，鄰居都誇你是個好孩子。”

坐在石凳上的顧停超聽著淘秀麗誇她的話，還是那麼心不在焉，雙腳在石凳上晃悠著。

賽老師親暱地坐在顧停超身旁，語重心長地開導著……賽老師笑著說：“校門雖然關著，但是並沒有把我們的心關住。”

此刻，樂曲聲響、體育館裡的乒乓球、籃球聲此起彼落；科技館裡的“飛機聲”、“汽車聲”更引人入勝。

王老師說：“你有什麼興趣，就去參加興趣小組活動。像她淘秀麗一樣，學校裡樣樣活動都願意積極參加。像我賽老師，也喜歡和書畫社的學員一起畫畫、練書法。”淘秀麗與顧停超同時向賽老師投去了異樣的眼光。

賽老師和藹地對顧停超說：“你的家，是你新爸媽呵護的家園；學校，是我們成長的第二個家園。課堂上，老師教你知識；生活上，老師和結對夥伴教你自主；課外，多種特長的興趣小組，任你選擇參加……”

淘秀麗接著說：“對，在興趣小組裡，練乒乓球，學琴，彈樂曲，學科技，練跑步……各種活動豐富多彩。”

顧停超頓時激動起來，衝出雨中喊著：“我是小劉翔……”

淘秀麗又說：“還有那模型小組，汽艇呀、飛機呀……”

顧停超高聲喊著：“我要飛上天！”

賽老師看了看天，雨停了。腋下夾起畫板教案夾，把巴克漢書包、鞋襪一拎，走出紫藤亭，走向學校心理輔導室：“走吧，該上課了”。

淘秀麗急著要拿顧停超的鞋襪。賽老師說：“不用，我回頭幫他洗洗。顧停超，你過來，跟我去宿舍裡，拿乾淨的鞋襪換上，然後再去上課。”

正在這時，只見從門衛那邊跑過來一個人，這個人不是別人，正是顧停超的父親顧大明。

你看顧大明上氣不接下氣，邊跑邊說：“賽老師，不用麻煩去你宿舍給停超換鞋襪了，我看到淘秀麗發過來停超拎著鞋襪，光著腳的照片，立即馬不停蹄地趕過來，為停超帶來了一套新鞋襪。顧停超你快過來換上吧！”說完，他從袋子裡取出新鞋襪，讓顧停超坐好換上。

顧停超問父親：“你今天不是上班嗎？怎麼有空過來？”

顧大明說：“是的，原來今天我是上班的。可是當我正想出門時，廠裡的同事小劉打來電話跟我說，他已經到廠裡代替我的班了，他明天的班跟我換，他上今天的班，讓我上明天的班。叫我今天就不要去廠裡了。所以，我今天就沒有去上班。”

顧停超笑了：“哦，原來是這麼回事啊。爸爸，麻煩你跑一趟了。”

等換好了鞋襪，顧停超站起來對賽老師和淘秀麗說：“謝謝賽老師，謝謝淘秀麗同學。從今往後，我要學會自立自強，不再天天想家了。”他把賽老師手裡拎的書包、鞋襪都摞了過來：“書包我自己來背，髒鞋襪我自己去洗。”

賽老師對顧停超說：“不要去管校園門是否關著，也不用去管家裡是否有人，是否有時間照顧你，只要你走向小夥伴，走向新生活，我們的心是自由飛翔的。”

淘秀麗也走上前，一手拉著顧大明的手，一手拉著住顧停超的手，真摯地點點頭 ：“走吧，跟你爸爸一起去聽賽老師上心理輔導課，一起走進我們的第二個家園。”

激動中的顧停超先對父親說：“爸爸謝謝你能來學校看望我，為我送鞋襪。你就和我要一起去聽課吧，好嗎？”

顧大明答應道：“好的，乖孩子，我和你跟淘秀麗一起去聽賽老師的心理輔導課吧，我們走吧。”

顧停超回頭又對淘秀麗很有禮貌地說：“好，淘秀麗同學，我和父親跟你一起去聽賽老師的心理輔導課，走吧，讓我們一起大步走進第二個