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登納的心裡打下深深的烙印。當時他們幾兄弟都非常尊重和理解父親。父親

用過的象牙柄手杖，是全家引以為榮的驕傲。

小學的時光很快就過去了，按照父親的意願，阿登納進了科隆的教會中

學。當時的中學是9 年制，要學的東西很多，數學、理化、歷史、地理、拉

丁文、德文、法文、勞動等等。每週有36 節課。阿登納是個勤奮的孩子，在

學校裡常得老師的表揚。在中學裡他對文學、藝術、歷史、自然科學都發生

了濃厚的興趣，他幾乎對所有的一切著迷。家裡簡單的機械都被他拆修過，

他常常鑽到教堂和博物館幾小時幾小時地凝神看裡面的藏畫，他會向他認為

每一個能夠告訴他一些知識的人追問關於宇宙終極的問題，並且他每天不厭

其煩地伺弄他的花草和小鳥。這些愛好他一生都保有。當他當上聯邦總理之

後，他幾乎每到一個國家，總是提出要參觀當地的博物館，長年的興趣與修

養的積累使他有著很高的評鑑水平。他最喜愛的一幅畫是斯特凡&iddot;洛赫納的

《薔薇叢中的聖母》1，畫中的聖母瑪利亞貞潔而嫻靜地懷抱聖子，姿態優美

動人。他始終感到畫中的聖母透

出一種偉大的愛和偉大的孤獨感。他每次形容起這幅畫時，總

是富有詩情畫意。

阿登納的家鄉位於德意志西南部的萊茵蘭，這裡一直是德意志思想、文

化比較發達的地區。科隆是萊茵的中心，靠近法

國，大革命2的自由民主思想曾經一度在這兒興盛，和德意志其它地區相

比，萊茵在思想上相當開放，接近於西方，有自

由主義的傳統。大革命失敗後，西歐一些自由主義者逃到萊

茵，帶來了啟蒙思想，因而萊茵人從不認同於普魯士傳統，直

到普魯士宰相俾斯麥透過王朝戰爭用&ldo;鐵和血&rdo;統一德意志，

將萊茵納入版圖之後，萊茵人仍為他們的自由傳統而驕傲。

少年阿登納像海綿吸水一般地拼命吸取萊茵的思想文化。他最早得到的

一本書是萊茵民間傳說集，那是他用幫助母親挑

花和在圍裙上釘紐扣賺的錢一分尼一分尼3攢起來買的。他還用這些錢訂

了一份美術月刊，上面刊登著各種繪畫和雕塑學

派的精美複製品。他把這些看作他十分珍貴的財產。他漸漸地

熱愛讀書了，他念了索菲&iddot;韋里斯赫夫爾的許多著作，她幾乎

每年出一本厚厚的書，描寫在那炎熱而遙遠的南美洲所發生的

故事。他讀完了儒勒&iddot;凡爾納4和卡爾&iddot;邁5的全部作品，經常神遊在凡

爾納的探險世界。從中學六、七年級開始，他花大

量時間來研究藝術史。從十六歲開始，他每年的聖誕禮物都是

一本約瑟夫&iddot;康拉德1的小說。他喜歡聖誕節第一天從教堂回家後坐在聖

1 斯特凡&iddot;洛赫納（stefanlochnerl410‐1451）晚期哥德式科隆畫派的主要畫家，代表作之一是《薔薇叢

中的聖母》 （adonnnarosenhag）。

2 指1789‐1804 年法國大革命。

3 分尼（pfennig），德國輔市，一馬克為一百分尼。

4 儒勒&iddot;凡爾納（julesver