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學生來說其他都是小事,只有假期才是真正的大事。一週裡有一半時間都在放假,這不是在做夢呢吧?經過計算之後,諸多學生都大聲歡呼起來,然後嘰嘰喳喳地討論要在多出來的雙休日中玩點什麼。
中心公園裡最好玩了,玩捉迷藏什麼的都很刺激。周叔叔的家很大,泳池也漂亮,只是天氣漸漸涼了,泳池不再開放,那邊的吸引力也就不如中心公園來得大了。不過周叔叔家還是要去的,顏料槍只有周叔叔家裡的最齊全,超市裡賣的一點都不好用。
而低年級的學生,尤其是一年級的,到現在都還鬧不明白什麼叫做自主選課。如果現在就放開的話,這些學生恐怕當場就要懵了,所以老師們要儘快向學生們解釋清楚,免得到時候學生們都找不到教室。
自習課的時候,很多老師們就帶著學生在學校之中走來走去,認識每一個教室。因為學生都認教室的,通常情況下走進陌生教室會感到渾身不自在,所以老師們需要把流動教室的觀念早一點灌輸給學生。
“這裡是數學樓,所有的數學課程都在這裡進行。拿起你們的幻境掌機,裡面就有指引地圖,當你們不認識路的時候,可以開啟它來看。知道了嗎?”
老師在親切地教導著學生使用幻境掌機。而所有的老師也都備著一臺。原本微機室中的兩百多臺掌機。就成了老師們的標準配置。地圖是立體的,就是怕學生看不太懂平面圖。綿河小學真是太大了,就算是擴招之後,使用的面積也不過三分之一而已。而剩下的地區是幹什麼用的,老師們心中都清楚。
當初的設計者,肯定是想弄出一個集小中高為一身的學校,所以才會弄得如此巨大。只要新式教育得到了肯定,想必綿河中學立刻就會啟動了吧。說實話。如果自己是學生的話,也不捨得離開這個優美的學校。
新來的教師們也在努力適應著這裡的學生和環境,聽著先來的同事傳授各種知識,自然也包括了雙休日該幹什麼這樣的話題。
畢竟是鄉村,娛樂專案比較少。這些老師們又大多來自城市,多少都會有點寂寞的感覺。一開始還好些,心情就跟踏春一樣,呼吸一下新鮮空氣什麼的。不過日子長了就有點悲催,至少心情不會再那麼好。
有經驗的人就說了,周墨家是一定要去見識一下的。即便在大城市中也難見這麼漂亮的建築。主人好客,又沒有架子。談話也很風趣,就是瘋玩起來的時候有點收不住。
接下來就是去農戶家中體驗一下種植和採集的樂趣,水庫裡的魚、果園裡的果實還有蔬菜園,都是好去處。如果喜歡動物的,還可以去牧場那邊看看可愛的小動物。
不過總體來說,這裡還真的是不如城市那麼多新鮮有趣的玩意,想到要在這裡工作,很多新老師都有點惴惴不安。看到這種情況,魚娃就找到了周墨,想弄點什麼招,讓老師們可以放鬆一下心情,要不然就影響到工作了。
住在鄉下週墨是樂在其中,一點彆扭的感覺都沒有,所以不太懂其他老師的感受,也就談不上什麼建議。不過既然他們都缺乏娛樂專案的話,那就整唄。村裡那麼多的打工者,還有已經富起來的村民,都需要一些娛樂活動來豐富一下自己的生活。
魚娃點點頭說道:“那麼,就啟動商業街計劃吧。在住宅區和廠區之間還有一片土地,按照之前的建設計劃就是為商業街做準備的,只是沒想到這麼快就要用上了。”
商業街,就是集中了多有娛樂專案的地方,跟村中的超市是完全不同的概念。只是在這裡辦商業街能不能讓商戶們獲取利益,才是開啟的關鍵。
普通商店、電影院、球技中心等等,都是需要客流量的,如果整的門前冷清,那商戶們可就不敢再來了。
在進行綜合考慮之後,魚娃決定還是先把商業街弄起來再說。至
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