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學生來說其他都是小事，只有假期才是真正的大事。一週裡有一半時間都在放假，這不是在做夢呢吧？經過計算之後，諸多學生都大聲歡呼起來，然後嘰嘰喳喳地討論要在多出來的雙休日中玩點什麼。

中心公園裡最好玩了，玩捉迷藏什麼的都很刺激。周叔叔的家很大，泳池也漂亮，只是天氣漸漸涼了，泳池不再開放，那邊的吸引力也就不如中心公園來得大了。不過周叔叔家還是要去的，顏料槍只有周叔叔家裡的最齊全，超市裡賣的一點都不好用。

而低年級的學生，尤其是一年級的，到現在都還鬧不明白什麼叫做自主選課。如果現在就放開的話，這些學生恐怕當場就要懵了，所以老師們要儘快向學生們解釋清楚，免得到時候學生們都找不到教室。

自習課的時候，很多老師們就帶著學生在學校之中走來走去，認識每一個教室。因為學生都認教室的，通常情況下走進陌生教室會感到渾身不自在，所以老師們需要把流動教室的觀念早一點灌輸給學生。

“這裡是數學樓，所有的數學課程都在這裡進行。拿起你們的幻境掌機，裡面就有指引地圖，當你們不認識路的時候，可以開啟它來看。知道了嗎？”

老師在親切地教導著學生使用幻境掌機。而所有的老師也都備著一臺。原本微機室中的兩百多臺掌機。就成了老師們的標準配置。地圖是立體的，就是怕學生看不太懂平面圖。綿河小學真是太大了，就算是擴招之後，使用的面積也不過三分之一而已。而剩下的地區是幹什麼用的，老師們心中都清楚。

當初的設計者，肯定是想弄出一個集小中高為一身的學校，所以才會弄得如此巨大。只要新式教育得到了肯定，想必綿河中學立刻就會啟動了吧。說實話。如果自己是學生的話，也不捨得離開這個優美的學校。

新來的教師們也在努力適應著這裡的學生和環境，聽著先來的同事傳授各種知識，自然也包括了雙休日該幹什麼這樣的話題。

畢竟是鄉村，娛樂專案比較少。這些老師們又大多來自城市，多少都會有點寂寞的感覺。一開始還好些，心情就跟踏春一樣，呼吸一下新鮮空氣什麼的。不過日子長了就有點悲催，至少心情不會再那麼好。

有經驗的人就說了，周墨家是一定要去見識一下的。即便在大城市中也難見這麼漂亮的建築。主人好客，又沒有架子。談話也很風趣，就是瘋玩起來的時候有點收不住。

接下來就是去農戶家中體驗一下種植和採集的樂趣，水庫裡的魚、果園裡的果實還有蔬菜園，都是好去處。如果喜歡動物的，還可以去牧場那邊看看可愛的小動物。

不過總體來說，這裡還真的是不如城市那麼多新鮮有趣的玩意，想到要在這裡工作，很多新老師都有點惴惴不安。看到這種情況，魚娃就找到了周墨，想弄點什麼招，讓老師們可以放鬆一下心情，要不然就影響到工作了。

住在鄉下週墨是樂在其中，一點彆扭的感覺都沒有，所以不太懂其他老師的感受，也就談不上什麼建議。不過既然他們都缺乏娛樂專案的話，那就整唄。村裡那麼多的打工者，還有已經富起來的村民，都需要一些娛樂活動來豐富一下自己的生活。

魚娃點點頭說道：“那麼，就啟動商業街計劃吧。在住宅區和廠區之間還有一片土地，按照之前的建設計劃就是為商業街做準備的，只是沒想到這麼快就要用上了。”

商業街，就是集中了多有娛樂專案的地方，跟村中的超市是完全不同的概念。只是在這裡辦商業街能不能讓商戶們獲取利益，才是開啟的關鍵。

普通商店、電影院、球技中心等等，都是需要客流量的，如果整的門前冷清，那商戶們可就不敢再來了。

在進行綜合考慮之後，魚娃決定還是先把商業街弄起來再說。至