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這也是無可奈何的事情，就算是兒子不掙錢，那學校的老師、裝置以及其他員工等等，都是一個巨大的開銷。所以，學費也便宜不了多少。

周校長回去之後就跟兒子說了，這私立學校得辦，而且得在今年的中學聯考之前辦好。要不然6年級的學生們就得去其他中學就學，這可不行，都是自己一手培育出來的，怎麼也不能便宜了學區內的其他中學。

還真有一些中學的校長已經打了招呼，主要還是看上了這些學生的高成績，而且還有無線挖掘的可能性。別的不說，光是一個個跳級的速度，就看得令人眼花繚亂，心動不已啊。

老爹的話，周墨不敢不聽，不過讓他當校長這確實有點難辦，於是就跟老爹說道：“我說老爸，這不行啊，要是以後有人進來喊道‘周校長在嗎’，你說我倆到底誰來應啊？”

周校長一想，還真是個問題。我是小學校長，兒子卻是中學校長，這輩分不就亂了麼？必須不行啊。於是便這麼著：“你當個屁校長，就你這懶散樣子還不把孩子們都訓成野猴子了？我看讓全勝來當吧，他性子沉穩，對教育事業也上心，會是一個好校長的。”

只要不事情不落在自己身上，出點錢什麼的對周墨來說一點都不心疼，反正仍在銀行裡那也就是個吃利息的作用，還不如拿出來遍天下地撒。

魚娃倒還真是非常樂意，於是跟建爺一說，再跑去跟4個村子的村委會同了一下話。綿河小學多出來的地區，就全部被兩人收了回去，用來建立‘綿河私立中學’。

辦中學這事情也得先跟村民們說好，要是覺得學費太貴，可以到別的學校去上。中學正在申請。不過需要很長的一段時間。現在學生不等人。只能用私立中學的名號先對付對付。等審批一到，私立中學立刻轉正，到時候學費什麼的就會下來了。

而且這所私立中學有自己的招生考試，成績太低的壓根就不錄取，除非身懷其他可用的才藝，比如音樂舞蹈什麼的。這是因為有周墨在當一個名譽校長，為的就是吸引這些才藝生。

玩才藝的，說實話家裡基本上都不差錢。就衝周墨的牌子，來的人絕不少。因為如果能獲得一兩首周大師的曲子來演奏的話，一飛沖天絕不是不可能的事情。

不過為了辦的像樣，周墨還必須先請到一批像樣的藝術類的教師，不然自己親自上陣，只能帶著這幫才藝生走向滅亡。樂器、繪畫、歌舞，每一項都至少要請幾個，最好還是能壓得住陣腳的人。

為了這個，魚娃沒少跑腿，甚至跑到了原來的大學裡面去找人。原來畢業出去的藝術系學生中也有繼續幹這一行的。就把他們挖過來，在哪幹不是幹啊？再說工資不少又都是同學關係。不會有什麼烏七八糟的事情發生。

生態園現在幹得漂亮，而綿河小學更是教育的一塊試驗田，誰知道將來會是個什麼樣子？在魚娃的利誘之下，答應過來的人還是有一些的，這樣一來才藝類的教師就齊備了，剩下的則是常規課程教師。

這就比較好搞了，隨便跑個師範大學，就可以撈上來一大批，反正也不需要什麼特級高階教師。在綿河小學裡的實驗，已經證明了很多已經習慣了傳統教育的老師比較難適應遊戲教學模式，反正是年輕人會比較容易接受。綿河私立中學完全照搬綿河小學的模式，所以對教師的要求更傾向於年輕派。

出去一趟，拉回來一大車，這就是魚娃的收穫。而建校審批也很快就下來了，誰讓這是周大師要在家鄉辦一個學校呢，而且重點是在音樂這一塊上。我勒個去的，這是要讓溪村成為中國音樂之鄉啊！

於是審批以最快的速度完成了，考察了師資力量和學校之後，立刻就可以掛牌了。而其�