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辯護的，不過很快就被推翻了。因為有人拿出了樂團的學生名單，指出其中不少人在入學之前就學過樂器，並且還有幾個拿過一些縣市的獎項。

沒辦法，綿河小學開學。衝著周墨這個名號來的家長比較多，所以孩子們或多或少都會一點樂器。不過就算是會樂器也不代表能夠進行樂團演奏。這需要集體的配合，沒有進過系統的練習是不可能做到的。

不管怎麼樣，演奏會還是如期舉辦了。不僅家家戶戶都有人到場，而且還吸引了不少媒體。綿河小學現在是教育先鋒，自然頂著無數的光芒，一點風吹草動都能帶來各種連鎖效應。

看到這麼多人，孩子們難免緊張，生怕在臺上出現什麼紕漏，那就丟人了。音樂顧問則是不停地鼓勵打氣，不過他的心中也在七上八下。好歹這是綿河小學第一次展現出來的成績，如果出問題頂雷的是他，不過如果表現好了，拿成績的也會是他。

“好了，孩子們，不要看臺下，把精神專注在指揮的身上，跟著他的節奏走就行了。”

老師也只能這麼說了，指揮雖然也是學生，但卻是背對觀眾，所以緊張感會少很多。只要各個演奏者不出意外，拿出平常的實力，這場演奏會就不會失敗，這一點老師還是十分肯定的

很快學生們就位了，帳幕也被徐徐拉開，臨場被拉上去當司儀的建爺比孩子們還緊張，哆哆嗦嗦的半天說不利索，而且老是忘詞，不得不拿出紙條來背誦。臺下一陣鬨笑，頓時一張老臉紅的跟猴屁股一樣。孩子們也樂了，緊張感反而被消去不少。

建爺下去之後就把周墨的耳朵揪起來，左三圈右三圈地使勁。臭小子非讓他上臺，結果在這麼多人丟了醜，可憐一輩子積攢下來的名聲，再來幾次就洗的乾乾淨淨了。

“哎喲建爺你可輕點，這不是為了幫孩子們消除一下緊張氣氛嘛，你看現在他們不好多了。”

建爺回頭一看，還真是，各個都不再坐立不安了。剛才還看有人腿部直打哆嗦，現在雖然一樣眼神躲躲閃閃，但好歹不哆嗦了，抓在手上的長笛也變得穩當起來。

“這回算你有理，不過下次再利用我，照樣把你耳朵揪下來。”

建爺急衝衝地下去了，他的一個外孫女也在臺上，得趕緊到臺下去鼓掌喝彩，免得女兒看不到家長，心中委屈。

還真多虧了建爺的笑場，讓氣氛不再那麼凝重，休整片刻之後，在指揮者的帶領下，綿河小樂團的首場演出就這麼開場了。

都是小學生，只要不出現什麼重大紕漏，在場的人都會給予熱烈的掌聲。再說這幫小屁孩演奏的確實不錯，值得一聽。尤其是中國古典樂器的使用，更是令演奏充滿東方風情，那一小段的笛子獨奏，婉轉的笛聲卻弄出澎湃的激情，確實不易。

直到帳幕落下，音樂老師才鬆下懸在心頭的大石，壓力之下要麼退縮，要麼就像現在這樣超水平發揮。今天的演奏會，絕對是平常的一百二十分功力，真實一個最好的結果了。

周校長也非常滿意，這第一步算是展現出了綿河小學的音樂風采，接下來就是體育和其他的文藝專案了。一定要堅持不懈地積極參與類似的比賽，將綿河小學的全部更多地展現在中國人民面前，就不會再有那麼多的誤解了。

不要怪周校長太功利，一心盯著成績看。沒辦法，現在全國上下都在盯著綿河小學，要麼功成名就，要麼一敗塗地，沒有中間路線可以走。況且聽說這次實驗教育成功與否，還會對兒子的公司產生重要影響，他可不想因為自己的失敗而耽誤了兒子的前程。

只等一切都平穩下來，周校長自然也就會恢復到以前的狀態，平常心對待一切問題。只是在此之前還是先把弦繃緊一點的好，哪怕不看的太遠，就眼下申請開辦綿河中學一事，就需要各種成績來支撐。（