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那天開始，就要把孩子當成家庭的一個重要團隊成員來對待、來培養，直到有一天，他真正成長為這個團隊的重要成員、並接過和承擔團隊的重任。書包　網　。　想看書來

第37節　傳統父親給了孩子什麼（1）

關於孩子教育，傳統父親和現代父親的區別是：傳統父親授人以魚，給孩子現成的食物物質，讓孩子一次性消費；現代父親授人以漁，教孩子學會創造，得到永享不盡的食物物質、並提升精神。唐國輔

傳統家庭傳統父親，習慣把孩子當成低能當成弱者，習慣把自己當成強者當成無所不能的君王，習慣性給予孩子一切。傳統父親總是高高在上，不跟孩子平等溝通雙向交流，給孩子什麼看自己的心情和臉色，父子之間的交流並不對等。因此傳統家庭中，孩子眼中的父子關係是：嬰幼兒期親密無間、童年少年橫眉豎眼、青年成年溝通障礙、生了小孩慢慢理解。這種惡性迴圈，一直是中國傳統家庭父子關係的主旋律，它使家庭生活在相當長的共處生活中，家庭成員的溝通和生活質量都大打折扣。

由於這種不平等不對稱的思維和家庭關係，使傳統父親對孩子交流交往中總是習慣居高臨下的給予，讓孩子一生下來就被定型為被動的接受者。這種關係一開始就是人際關係中嚴重的畸形交往，這種畸形的定位和交往，使父親在給予孩子的時候，充滿了很多怪異舉動和邏輯，父親的不健康的愛和表達方式，將孩子引向了一條條生命的歧路岔路，而不是一條健康的道路。

傳統父親給孩子最多的東西是：一是家產財富、二是權勢地位、三是門當戶對的愛情，孩子幾乎可以全權繼承和佔有父母打拼下來的任何家庭資源，而且全部免費完全無償。中國父親沉醉於物質的創造，然後將這些物質性的家產遺產，全部免費、無償地傳給兒女。物質需要是孩子成長過程中日常需要的很小的一部分，父親無償並且無限的物質給予，並不能讓孩子順利成長，只能讓孩子的其他需要慢慢被物質需要佔用、被慢慢“物”化。當孩子的其他需要被“物”化被物質化之後，孩子的物慾將會無限膨脹，心理需要和精神需要則沒有了發育和成長的空間。這對孩子的人生髮展和未來來說，將是一件多麼可悲的事啊！

不能否認中國父母對孩子的愛，只是這種愛過於膚淺、過於表面，離父母對孩子的真愛距離非常遙遠。父母對孩子的真愛在於，要培養孩子獨立做人做事、獨立學習工作、獨立謀生生存和憑自己能力融入社會，讓孩子自己的能力不斷髮育不斷成長。父母給予的東西只能用一時，孩子自己生長的能力可伴用一生。

謝女士是一家外貿公司的老闆，曾經是這個城市最為風光的行業三公主之一，直到她的父親去世。她的父親退休前是一家大型國企的老總，因為父親的關係，她去了國外留學，回國後跟父親的一位得力手下結婚生子，然後開辦了這家公司。巔峰時期，她是這個行業年紀輕輕年少得志的大姐大。

六年前，她的父親退休不久就不幸去世了。這時她的人生開始出現轉折，生意急劇萎縮，家庭矛盾開始表面化。兩年後，對她幾乎百依百順的丈夫選擇跟她離婚，留給她一個三歲的孩子。現在，這個曾經美豔無比叱詫風雲的大公主，帶著孩子孤獨地生活在這個碩大城市的某個角落，她的外貿公司只剩下一個檔口和兩個幫忙的親戚。但你絲毫看不出她的落魄，她認為自己找回了自己，也找到了真正的自己。

回顧自己十幾年來跌宕起伏的經歷，她平靜地說：“我的人生起落，成也因為父親，敗也因為父親。” “……父親給了我很多，我是他和媽媽唯一的孩子，我是他們的全部。所以他把他的全部都給了我……”“……當生意開始不好時，我才明白，原來生意都是因父親而來，都是父親給予的，跟我自己沒有太多關係……”“