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進去後,她抬頭看了眼牆上的鐘,離開考還有十分鐘。
監考老師坐在講臺上,視線掃過來,程遲音看到老師身前掛著監考的工作牌:汪軍濤。
裡頭的學生紛紛看向她,低聲討論起來。
「程遲音誒。」
「她不是在錄綜藝嗎?」
「我還以為她不來考試了。」
汪軍濤不悅地看了程遲音一眼,敲敲桌子環視考場:「等下鈴一響就開考了,別交頭接耳的。」
教室安靜下來。
汪軍濤認出程遲音就是那個綜藝裡拼錯單詞出醜的女孩,身為高三學生連基礎的初中詞彙都能拼得一塌糊塗,好幾家官媒指出年輕偶像要加強自身素養,都知道說的是程遲音。
太丟他們一高的臉了。
程遲音低聲跟老師問了好,找到自己的座位號坐下。
第一天的考試上午是語文,下午是數學。
考試鈴響起後,汪軍濤拿出密封的試卷袋,舉起向考生們示意了下還是密封狀態,隨後將袋子拆開,考卷分發下去。
程遲音到現在為止,只有數學必修複習完了,選修三本快速翻了兩遍,題還沒怎麼刷。至於其他科目,完全還沒開始複習。
此時她看著語文卷子上的題目一臉懵。
「下列關於原文內容的理解和分析,不正確的一項是()。」
程遲音看著abcd四個選項,覺得車軲轆話翻來覆去地說,四個都差不多,有點茫然。
「論述類文字閱讀、實用類文字閱讀、文學類文字閱讀……」她無聲默唸,一一掃過題型,勉強做了個文言文斷句的選擇題,直接翻到後面,看到作文題。
題目是:「數學之美,在於它不僅是科學原理的體現,其中更蘊含著生活真諦與哲學內涵……請你從數學的正弦函式、餘弦函式、反比例函式中任選一種,結合你對自身的思考寫一篇文章。」
總算找到個有點思路的題了。
程遲音剛好把數學複習完,此時腦海中浮現出幾種函式的影象與性質,漸漸有了思路。
幾次快穿中,她曾投身過當朝大儒的掌上明珠,他爹只有她這麼一個女兒,曾手把手教她寫字做文章。
程遲音想了想,決定以反比例函式作為自己的選題。
反比例函式的影象,是以原點為對稱中心的兩條曲線,無限延伸,但永遠也不會與橫軸縱軸相交。
她不擅長用白話文表達思想,便也不在意,用文言文慢條斯理寫下文章,以世事正如兩分、有陰便有陽,此消彼長、物盛則衰為開頭寫起來。
……
寫完後,程遲音看了看,也不浪費時間,直接起身交卷。
她還沒開始語文的複習,不懂語文答題的套路,再待下去也是跟題目乾瞪眼。不如早點出考場,還能省些時間多做幾道數學題。
監考老師汪軍濤自己就是語文老師,見考試時間還不到一半程遲音就交卷了,心裡對她更是不喜。
接過程遲音的答題試卷,汪軍濤看到第一頁除了選擇題,其他地方大半的空白後嗤笑一聲。
他心裡默唸:「自己不求上進,還能要別人推著你——」
當翻到答題卷背面時,一下啞然。
第一眼就是那一手亮眼的字。
瘦挺舒展、骨力遒勁,這麼一眼掃過去簡直賞心悅目。
「這字……」汪軍濤深呼一口氣,對程遲音的不喜瞬間淡去不少。
教語文的,對寫字好看的學生總是難免多幾分好感。而程遲音這手字,好看得有點過分了。
他沉下心來看起文章內容。
「居然還是文言文,嗯……古字用得很得體,文法也沒