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進去後，她抬頭看了眼牆上的鐘，離開考還有十分鐘。

監考老師坐在講臺上，視線掃過來，程遲音看到老師身前掛著監考的工作牌：汪軍濤。

裡頭的學生紛紛看向她，低聲討論起來。

「程遲音誒。」

「她不是在錄綜藝嗎？」

「我還以為她不來考試了。」

汪軍濤不悅地看了程遲音一眼，敲敲桌子環視考場：「等下鈴一響就開考了，別交頭接耳的。」

教室安靜下來。

汪軍濤認出程遲音就是那個綜藝裡拼錯單詞出醜的女孩，身為高三學生連基礎的初中詞彙都能拼得一塌糊塗，好幾家官媒指出年輕偶像要加強自身素養，都知道說的是程遲音。

太丟他們一高的臉了。

程遲音低聲跟老師問了好，找到自己的座位號坐下。

第一天的考試上午是語文，下午是數學。

考試鈴響起後，汪軍濤拿出密封的試卷袋，舉起向考生們示意了下還是密封狀態，隨後將袋子拆開，考卷分發下去。

程遲音到現在為止，只有數學必修複習完了，選修三本快速翻了兩遍，題還沒怎麼刷。至於其他科目，完全還沒開始複習。

此時她看著語文卷子上的題目一臉懵。

「下列關於原文內容的理解和分析，不正確的一項是（）。」

程遲音看著abcd四個選項，覺得車軲轆話翻來覆去地說，四個都差不多，有點茫然。

「論述類文字閱讀、實用類文字閱讀、文學類文字閱讀……」她無聲默唸，一一掃過題型，勉強做了個文言文斷句的選擇題，直接翻到後面，看到作文題。

題目是：「數學之美，在於它不僅是科學原理的體現，其中更蘊含著生活真諦與哲學內涵……請你從數學的正弦函式、餘弦函式、反比例函式中任選一種，結合你對自身的思考寫一篇文章。」

總算找到個有點思路的題了。

程遲音剛好把數學複習完，此時腦海中浮現出幾種函式的影象與性質，漸漸有了思路。

幾次快穿中，她曾投身過當朝大儒的掌上明珠，他爹只有她這麼一個女兒，曾手把手教她寫字做文章。

程遲音想了想，決定以反比例函式作為自己的選題。

反比例函式的影象，是以原點為對稱中心的兩條曲線，無限延伸，但永遠也不會與橫軸縱軸相交。

她不擅長用白話文表達思想，便也不在意，用文言文慢條斯理寫下文章，以世事正如兩分、有陰便有陽，此消彼長、物盛則衰為開頭寫起來。

……

寫完後，程遲音看了看，也不浪費時間，直接起身交卷。

她還沒開始語文的複習，不懂語文答題的套路，再待下去也是跟題目乾瞪眼。不如早點出考場，還能省些時間多做幾道數學題。

監考老師汪軍濤自己就是語文老師，見考試時間還不到一半程遲音就交卷了，心裡對她更是不喜。

接過程遲音的答題試卷，汪軍濤看到第一頁除了選擇題，其他地方大半的空白後嗤笑一聲。

他心裡默唸：「自己不求上進，還能要別人推著你——」

當翻到答題卷背面時，一下啞然。

第一眼就是那一手亮眼的字。

瘦挺舒展、骨力遒勁，這麼一眼掃過去簡直賞心悅目。

「這字……」汪軍濤深呼一口氣，對程遲音的不喜瞬間淡去不少。

教語文的，對寫字好看的學生總是難免多幾分好感。而程遲音這手字，好看得有點過分了。

他沉下心來看起文章內容。

「居然還是文言文，嗯……古字用得很得體，文法也沒