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&ldo;不，不是!&rdo;寧寧急得面紅耳赤。

&ldo;看，同學們都過來了，就跟打個招呼，說明原因後再走。&rdo;

&ldo;寧寧，寧寧哥，寧寧……熱切的呼喚，個個爭先恐後。

&ldo;要不，好吧。要不說我人前亂顯，不嫌我驚世駭俗，我就來個分身術……一邊與同學們聯歡，一邊雲能量基地做實驗，以求兩不誤。&ldo;

&ldo;好，好……&rdo;同學們興奮地把手都拍紅了。

出現了奇觀。

象是在耍魔術，寧寧在原地一閃一閃，來無蹤，去無影……果然是實驗，聯歡於兩地兩不誤。

學生們上學去了，寧寧_____翻了翻王老師辦分桌上的幾本雜誌。

&ldo;王老師在研究人類!&rdo;

&ldo;談不上研究，不過是喜歡，也比較關注這方面的動態而已。&rdo;王銘辛低頭看了看攤在桌上的《克隆》雜誌，隨之問道：&ldo;寧寧同學對複製人怎麼看?&rdo;

&ldo;複製人，雖說是人類的製造，但他們畢竟是以人類自己基因為底子的，是人類自己的一部分;況他(她)們的誕生，還是於人類的母體內，所以說到底其還就是人自己的一部分……&rdo;寧寧字酙句酌道，他如今身份已不一樣，再不能不加考慮的童言無忌，況克隆的問題，在人類界、科學界還引起了軒然大波，是以則就更需要慎重。

&ldo;如果說複製人是科學的成果，則那也是人類把自己在科學上打了個滾的另出機杼……所以他(她)們即不能說是超人一等，高人一等，至少也是與人類能同等的兄弟，只不過在發展過程中有一段發展方向不同罷了，但殊途同歸，因為他們二者都是人類。&rdo;

王銘辛‐王老師殊然動容 ，本來他只是想讓寧寧談談對複製人的基本看法，也就是簡單地說是好是壞而已，誰知……

再他看來，寧寧功能再高強，那不過是因緣巧合罷了，再怎麼說他也只還是個孩子……誰知竟談的絲絲入扣，頭頭是道，且其中還不乏真知酌見……難道，難道這也是因靈智大開?

王銘辛如茅塞頓開，恭敬在側耳聆聽著。

&ldo;如果把宇宙中所有能創造科學、開發宇宙的而歸為人類，可以簡稱為是人的話，那複製人至少也要比其它外星人與地球人更親近，也就是說我們與複製人是兄弟，而與外星人則只是同類。&rdo;

&ldo;我們與外星人都打算接納而和平共處，那為什麼就反不能容於自己更親近的兄弟呢?&rdo;

王銘辛默然，彷彿在細細咀嚼寧寧的話。

&ldo;當然，這是對我們人類的要求，反之卻也是對複製人的要求!&rdo;

&ldo;嗯，&rdo;寧寧忽然神色一動，&ldo;大宏他(她)們叫我，可能有重要的事，我真得走了。&rdo;打招呼的話音猶在，人已不見了蹤跡。

好一個時空轉化!

&ldo;……我發現了，奇怪情況，能量變化可終至完全隱形，在反覆的能量實驗中，小月忽然就看不見我了。&rdo;大宏忍不住笑出了聲。

寧寧表示完全明白‐這可是他(她)們上次實驗使人之變大變小的一個質的飛躍，他非常激動，激