第16章 新來校長(第2/4 頁)

下午第二節課，全校師生集中的例會。’他說我像你們那麼大的時候早就參加革命了。他說十一歲時，就為東江縱隊送情報，有時假扮要飯的，去打聽情報和偵察敵情，再報告給游擊隊。

這個時候才知道這個校長來頭不小，他可是正牌的年輕老革命。從此全校師生對這位老革命校長，敬佩之心油然而生。

這學期新調來的體育老師矮胖矮胖的，再加上校長對體育方面活力不足。一切風向都好像變了，但是這個體育老師音樂細胞相當豐富，唱歌聲音優美加高亢洪亮。

我記得二月裡來這首歌，就是這個老師教的。我記得歌詞是‘二月裡來啊好風光，家家戶戶種田忙希望那今年收成好，多捐下五穀送軍糧。’

歌詞一共四節唱過至今，差不多六十年了。但唱起來就好像回到了少年。他叫李雄略老師我對他印象深刻。他來到我們學校，很快就瞭解到我的各方面的情況。我少年時的歌聲音質很好，這個老師很享識我，我唱歌也可唱女聲。

他教我唱十送紅軍時，專門叫我在班裡唱一遍。引起全班同學的熱烈鼓掌和哄堂大笑，他們笑的是，你是不是男孩。自己回顧成長過程，還是值得回憶。

這一年農村工廠學校牆上，到處都是備戰備荒為人民的大字標語。校長說我們也不例外，也必須投入到備戰備荒為人民的行列之中去。

有一天下午放學排隊時，校長向全校同學宣佈，決定從本週開始，每星期三下午全校師生每人帶一把鋤頭。到大隊為我學校劃定的山上去，以班為單位進行開荒。他說學校會給各班分別劃定範圍，希望全校師生從心理上做好準備。並說好是政治任務，必須人人參加。

到了星期三下午，我們全校師生準時集中到學校的大操場上。勞動的衝鋒號角吹響，老師同學們個個鬥志昂揚。意志奮發地，朝著大隊給學校劃定的山上前進。

很多同學們對第一次參加勞動感到好奇，不用上課而且還是整個下午。懷著玩玩的心態，表現得興致勃勃的樣子。我們很快到了山上，各班以昨天劃好的地段按要求。迅速投入了勞動之中，我長那麼大還是第一次揮起鋤頭。雖然學著同學們的樣子鋤頭舉得很高，但鋤地的效果就達不到他的一半。

儘管如此但跟著他們，一鋤一鋤還是會的。但是有些同學讀書不行的，幹活還確是一把好手。我看到他鋤的地，還真是像模像樣的。不到一節課時間，幾個人就鋤了一大片。我還真是佩服他們，這就印證了寸有所長，尺有所短的名言了。

同學們在開荒過程中，班與班在競爭，級與級在賽跑。人與人比拼，勞動的熱潮愈演愈烈，場面好不壯觀。經過大概一個多小時的奮鬥，老師叫我們中間休息十分鐘。

同學們剛剛坐下突然高年級的哥哥姐姐，卻集體唱響了大生產那么呵晦。在他們的帶動下，各班也響起了嘹亮的歌聲。場面一片歡騰，更加增強了勞動熱情。

歌聲剛停下鋤地的響聲又一浪高過一浪，同學們的勞動熱情不減。仍然呈現出一片，熱氣騰騰的勞動場。經過一個下午全校師生的共同努力，開出了一大片的荒地，確實是團結就是力量。還別輕視小學生螞蟻一樣的弱小，大象龐大的身軀，碰到了螞蟻也會很快被掏空的。

所以小學生的力量也不容小覷。最後收工放學的哨聲響起，老師宣佈不再回學校集中，各村各自集中回家。同學們經過一天下午的勞動，各自興高采烈回家去了。

那學期比三年級多了自然和地理兩門課程，自己知道如果不加倍認真對待，肯定會落後於他人。所以這一學期下定決心認真聽老師講課，科任老師個個都知道我，上課就愛偷看小說。都加強對我的看管，但是自己也又長大了一點成熟了一些。

也自覺地不在課堂上看小說了，也不怎麼跟老